主题：【原创】暑假的教师爷生活（一） -- 慕容无牙

高中生的课程更多，好在是职业高中而不是普高，要求没有那么高，课本也和普通高中的不一样，简略一些。即便如此，那数学和物理还是没有搞清楚。咱都不明白这帮家伙是否在好好上课了。

对于刚上高中的学生来说，函数的一系列定义、定理和性质是一个比较繁杂的东东，绕来绕去就昏了头。简单的当然还是从定义域开始，没有理解这个函数生存的基础，后面都不好领会。咱是慢慢讲，小子是听的比较认真，不是那种你讲了半天他还在云里雾里那种，咱就开心了不少。听了课，马上就是做一些练习来巩固，效果还可以。接下来的函数性质稍微麻烦一点，要证明一些问题往往找不到入手的地方。其实，这个还是基本定义不清楚，还有就是没有掌握替代法的运用。咱就拿来一大张白纸，把各种基本函数的定义、图像、性质都标在上面，挂墙上让他一个人看地图去。看熟了地图，要找到该去的地方总要容易许多。

物理方面，基本上不能理解力的分解和合成，加速度的一些问题。这个问题主要还是数学教材没有跟上，在高一阶段还没有讲向量的知识，而力的分解／合成就是几个向量之间的加减运算而已，力、加速度、速度、时间、距离的关系没有搞清楚。在这个方面上只要理解了基本的定义，那么在解决实际问题方面通常都是已知两个因素，求出一个中间变量，最后得到问题的答案。给他理顺了这个关系表，他就明白多了。高中生毕竟不同于初中生，搞明白之后就会拍咱的马屁，说比他们老师要讲得好一些云云。咱也就笑笑，理解他一下。

无论怎么说，咱这里毕竟不是学校，所以比较宽松。一屋子小孩看书、写字、做作业，当然不可能“静的只有笔尖滑过纸张的沙沙声”，也没有500支鸭子那么吵，但至少可以震的窗户嗡嗡叫就是了。咱也不太多招呼，只要搞得清楚问题就可以了，有时就让高年级的给低年级的帮帮忙，也让他们把学过的知识来运用一下，咱还可以偷点懒不是。做试题的时候，咱都不用管，旁边其他人就是监考人员，如果看见有人偷看笔记和教材，一定会象发现新大陆一样欢呼的，咱就过去处理一下（一般都是再找一道题目，所以为了少做试题，后来基本上就没有作弊的了）。几周下来，咱就觉得有了“后遗症”，晚上这耳朵怎么就老是在蜂鸣呢？