主题：【原创】天才训练指南 -- 同人于野

按照我的理解，其实就是四个字，大浪淘沙。淘到最后，留下来的才是最耀眼的金块。

有大师做指导，成为大师的可能性只是多了一些。并不是一定就会成为大师。在我看来，大师的指导只不过是钻石最后的抛光一样。不经过这一步，绝对不会成为璀璨夺目的钻石。但是，即使不经过抛光，本身已经是良好的原石，日积月累，总也会有光耀夺目的那一天。

随手点一个小孩，放在世界级的大师身边长大，成为大师的可能性，不会比中乐透彩的可能性更大。大师的成长，实际上就是一个不断的筛选过程。

如果普通人里面，十万个才出一个大师。那么，我们就培养100万作为基础，然后从中选出10万来精心培养，这10万里面，再挑选1万出来特殊培养，然后再选出1000来经受超级培养，然后选出最好的100来，放在大师身边，接受熏陶，最后由大师选出10个人来进行直接的指导。那么，即使我们在过程中会有这样那样的差错，这10个人里面，再出4-5个大师应该不会是什么困难的事。

所以，培养大师，首先需要的是一个成熟配套的教育筛选体系；其次需要的是大量的可供选择的受教育者；再次是这些受教育者专心的接受培养。如果培养到1000人的时候，某大银行来招人，呼啦啦大家都挣钱去了。要想出大师，也是梦想。最后，才是有大师级别的指导者。

中国教育的问题，不在于人才匮乏，而是这些人才没有受到应有的教育培训。如果培养1000人以上水平的培训者不存在了，那么，即使这千里挑一出来的1000人，最终想成为大师，也是镜花水月。中国的教育体系，虽然有少数专业达到了接近大师的水平，上世纪整个的就是一个普及性的。并没有专门的一套成熟体系，可以全面的培养各方面的人才。

一个水桶能够盛的水，是由最短的那块木板决定的。教育也是如此。

最令人叹息的是，虽然经过了40多年的摸索，很多领域里面已经逐渐的把普及型教育向专业化教育转变，但是经商潮和金钱观念使得很多领域里面，一下子倒退了很多。现在连普及型都算不上了。更何况是更上一层的高级专业、高级专家和大师级别的。

凡事都有一个从量变到质变的积累过程。教育也是如此，想从现有的教育水准培养出大师来，就如同想一步登天一样，根本就是妄想。想改变，是急不来的。十年树木，百年树人。从现在开始扎扎实实的开始，或许百年之内，我们还有推出自己的大师的可能性。空在哪里喊口号是没有用的。