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主题:【原创】关于作弊:从老马丁的帖子说开去 -- mandman

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家园 【原创】关于作弊:从老马丁的帖子说开去

老马丁最近挖了一个坑:骗中骗之芝加哥中小学老师,说到老师作弊的事情。

作弊的判断标准是什么?尤其是没有作弊过程(闭路电视、录像)作为依据,而只能靠最终的答案来判断的时候?

判断标准自然是一样的,正如后面的网友回复:

同一个问题,正确的答案一般只有一个,所以如果一位学生结果全对,而另一位学生也全对,单凭结果你是无法判断他们是否作弊的;当然,如果有旁证,或者历史数据,那就是另外一回事情了。

但是,同一个问题,错误的答案往往是五花八门的,所以,如果两个学生都错了几道同样的题目,而且错法都一模一样,而且都不是大众化的错法,那作弊的可能性就很大了。

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拿老马丁的班级二的答案为例,能看到全部答案的有十八人,题目全部做完的有六人(蓝色框),在这六人中,“12dadbcb4”(红色框)出现了两次;题目没有做完的有十二人,“12dadbcb4”出现了九次,其中,第一位、第六位、第十位、第十二位学生在“12dadbcb4”之后紧接着的大段空白尤其醒目(绿色框),第十位学生在“12dadbcb4”之前竟然也出现了大段空白。这就很能说明问题了。

讲到作弊,便想起了发生在我身上的一段不白之冤。

大三的时候,上一门专业课;上之前,就听师兄、师姐说,上这门课的老师号称是“灭绝师太”,所以我很谨慎,也很认真,每次上课时,都坐在前排,并积极回答问题。结果,期末考试不及格;不仅不及格,班导师还找我谈话,问我有没有作弊。原来,有一道题目,班上只有两人错了,错得还都一样,其中一人就是我。老师怀疑是作弊,但证据不足,最后就按不及格处理。我的回答很简单,我和另外一位同学中间隔了四人,这四人全做对了,难道是我把脖子伸出十米远去看的?更何况我平素品学兼优,岂有为了一门非主干课作弊的道理?班导师也深表理解和同情,但是架大势大的授课老师不愿认错,坚持成绩不可更改,最后逼我补考了事。母校规定,补考通过,成绩一律按六十分处理。这就是我本科成绩单上一排排九十分、八十分中间那个大剌剌的六十分的来历。


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