主题：【原创】说说和印度经济有关联的复杂性 -- 葡萄

日本大学入学率低是因为公司教育和职业教育做得好。日本所谓的专门学校是高中毕业以后才能上的。同时也可以选择去公司接受公司的职业培训，而且日本经济成长期的公司教育是终身教育，岗位培训。所以日本的产业工人的素质非常高。是不是世界第一不敢说，至少不会比德国差，而且很多普通员工就是在本职做出了产业上的重大发明。

回头看中国的职业教育，如果说在学校，当年学习日式教育体系是非常正确的，毕竟产业基础一定是要靠高素质工人队伍来支撑的。而且所谓四个现代化的基础首先是工业现代化，因此教育体系的主要目标应该是着眼于培养优秀的产业工人队伍。不过，很显然如果以日本作为参照，我们的体系是失败的。

后来我们发展思路改为美式的大学为主的所谓全民教育。学校对于产业工人的培训就更不如前了。一直以来讨论的血汗工厂和大学生就业难的问题关键就在于职业培训的失败，如果说不是彻底失败的话。无论欧美还是日本，所谓的产业升级与其说是有意识主导的，不如说是在生产实践中通过积累水到渠成的结果。举个例子来说，我们正是因为自主搞出了歼10，才有可能自主研发下一代先进战机。因为歼10可能不先进，但是通过它的研制，有了一套成熟的研发平台和研发，生产队伍，所以只要给钱给时间，我们一定会做出下一代产品。这个就是欧美，日本所谓的产业升级的基本原理。

同样中日的制造水平之别，要从中日的职业教育里去寻找原因。在学校的职业技能培训无法令人满意的情况下，我们唯一的希望只有寄托在公司的系统培训上了--如果我们真的能够把小学，初中水平为主的工人训练达成日本工人平均水准的话。