主题：【原创】加拿大的大学工程教育出了问题 -- 晨枫

关键是从小培养的观察、记录、归纳和逻辑推理的能力。

现在的家长，多半都期望着孩子成为社会竞争的成功者，但是到底什么是成功，到底该怎样达到成功，就不那么在乎了。也就是说，大家多半都是管结果（要成功），不管过程（怎么干、干什么），至于意义（什么是成功），管他去呢。

小时候就不停的上课，这个班那个班，奥数、计算机、钢琴、舞蹈。。。。。。。。小孩子几乎完全没有自己主动去干点什么的机会，永远都是在家长和教师的主导下活动。

最后到走上工作岗位的时候，念过的书不知道怎么用，现场看到的东西跟书本知识对映不上，算盘珠子一样拨一下动一动。至于学校里没念过的，不会的，不会自己学，甚至根本不知道自己不知道什么，前兵部尚书拉氏的名言就是对他们的最佳描述。

教育改革什么的国家大计，我们升斗小民说什么都必然是人微言轻的，管好自己孩子，带他看看小草是怎么生长的，蜗牛是怎么爬行的，展示完了之后就尽可能给他自己的空间，所谓儿孙自有儿孙福，随他去吧。