五千年(敝帚自珍)

主题:【原创】加拿大的大学工程教育出了问题 -- 晨枫

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家园 工程教育,其实根子不在学校的课程

关键是从小培养的观察、记录、归纳和逻辑推理的能力。

现在的家长,多半都期望着孩子成为社会竞争的成功者,但是到底什么是成功,到底该怎样达到成功,就不那么在乎了。也就是说,大家多半都是管结果(要成功),不管过程(怎么干、干什么),至于意义(什么是成功),管他去呢。

小时候就不停的上课,这个班那个班,奥数、计算机、钢琴、舞蹈。。。。。。。。小孩子几乎完全没有自己主动去干点什么的机会,永远都是在家长和教师的主导下活动。

最后到走上工作岗位的时候,念过的书不知道怎么用,现场看到的东西跟书本知识对映不上,算盘珠子一样拨一下动一动。至于学校里没念过的,不会的,不会自己学,甚至根本不知道自己不知道什么,前兵部尚书拉氏的名言就是对他们的最佳描述。

教育改革什么的国家大计,我们升斗小民说什么都必然是人微言轻的,管好自己孩子,带他看看小草是怎么生长的,蜗牛是怎么爬行的,展示完了之后就尽可能给他自己的空间,所谓儿孙自有儿孙福,随他去吧。

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