主题：投票生育救国（生育数量、意愿和可能性调查） -- 科大胡不归

这部电影说不定我还看过，就是谢晋导演的《鸦片战争》吧？

我特别赞赏孔子的一点就是因材施教。个别谈话肯定是要有的，我想这没有人会否认。我只是说，不可能所有的都是个别谈话，这一点也不会有人否认吧？比如说全家出去散步，或者旅游，或者去游乐场，或者串门。还会出现大的带小的的情况。所以带N个孩子消耗的时间精力必然小于带1个孩子的N倍。

我考高中的时候，不在实中的招生区，不过实中有一个数学优势班是全市招生，我就是这样上的实中。不知现在的高中招生是什么样的制度？

关于学校的重要性，我一直有个怀疑：是学校重要还是智商重要？你给出的例子有两种可能的解释：一是同一个人在不同的学校学到的东西相差很大，二是上好学校的原本就是比较聪明的。如果是智商重要，我想我对孩子还是应该有信心的。其实呢，即使孩子不太聪明，他同样可以拥有幸福的一生啊。李政道的儿子们曾经问父亲：“如果我们真的很笨，你希望我们怎么办？”李政道的回答是：“当牧师。”

所以一个基本的问题是：对孩子的期望值应该是多高？这就涉及到这个问题：

首先向你道歉，请多包涵。我的本意是，最好是好的敌人，这点考虑对于上述问题是很重要的。人很容易有一种精益求精的倾向，但孩子这样东西呢，总得先生出来才有精益求精的对象。其实看看历史，父子两代都是牛人的很少，其中子牛人是父牛人特别教育出来的更是少之又少。这少之又少的例子可以举司马谈和司马迁、詹姆士·穆勒和约翰·斯图亚特·穆勒、威廉·亨利·布拉格和威廉·劳伦斯·布拉格，也许还有杨家将。反过来，老子英雄儿混蛋和儿子好汉父平常的不知凡几。所以真没必要太夸大父母在孩子培养中的作用，首先还是靠他们自己。也不必对他们寄予太高的期望，能快快乐乐过一生就挺好。毛姆的《刀锋》是以维特根斯坦为原型的，像他那样大隐隐于市也没什么不好。多生几个，每一个得到的机会不一定比只生一个的少多少，说不定还多一些（集体精神、家庭和睦），成才的几率却是只生一个的几倍，何乐而不为呢？如果为了追求完美，导致一个都没来得及生，那不就更亏了？

如果真的很希望孩子出类拔萃，我看就更应该多生。就当为家族积攒人品，一代不牛再传一代。在不怎么牺牲质量的情况下保证数量，多个候选人出牛人的机会总比一个候选人的大。如果传着传着就绝种了，还有什么指望？