主题：一些说明 -- 葡萄
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我后来想了想，
从准备上，要做趋同化教育，即去精英，去差异，培养扁平化的人；
从根本条件上：通过社会分工和专业协作形成巨大的利益网络，每个人都主动依附这个网络。举很简单的例子，周一早上九点，大家都会出现在办公室打开电脑check邮箱；
从思想上：控制信息传播渠道和信息源头，每个人在收受、传播、评论信息的同时，不自觉地就已经成为了一个节点。看很多社会事件的网络传播途径以及造成的后果可以有很好的警醒。
在这样的体系下，每个个体到底有多少独立思考和自主意识，是个扪心自问令人发寒的问题。我现在理解怪兄以前说的“没有真相，只有广告”了。
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压缩 2 层
🙂所以矫往必然过正 海纳 字48 2009-06-24 19:51:16
🙂按我自己的解读， 3 南方有嘉木 字1342 2009-06-24 08:37:19
🙂或怎样令每一个人可控可测 1 coo 字170 2009-06-24 14:45:27
🙂怎样令人可控可测，
🙂同样的教科书 夏至欧锦 字390 2009-06-26 00:15:31
🙂你应该从科层社会的崛起去看这个时代的背景 5 葡萄 字0 2009-06-25 16:36:10
🙂科层消失了，怎么解决这些问题？ 东晓山 字145 2009-06-26 11:37:12
🙂中午和俩党员吃饭 1 夏至欧锦 字144 2009-06-26 00:19:10