五千年(敝帚自珍)

主题:也说“一个山东人发牢骚,突然感觉有点道理” -- 亡命之徒

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家园 比较同意老兄的意见

高考作弊的事情先不说,全国各地都有,山东肯定也有,但是以东海的体会肯定不多。我们当年监控主考官都是外县的,一个考场三个监考,只有一个是本县的,好像是教育局的干部,学生座次,还是不同学校的考生插花一样间隔的。也许有背景深厚的人能作弊,普遍来看作弊是不可能的。当然这是近二十年前的情况了,现在如何就不清楚了。

东海深感高等教育的学习思路/方法和初等教育时不一样。中学阶段,特别是高三时期,有经验的老师完全可以用大题量的训练普遍提高学生的成绩。而高等教育阶段,偏重于学术研究能力的训练,东海上的是工科院校,以培养工程师为目标,感觉也比较偏重理论一些,要求学生有较强的独立思考/查找资料/开展研究的能力。

这一点,对我们从闭塞的小县城来的学生来说,台阶比较大。

以我自己来说,我数学底子比较好的,进大学有计算机相关的课程,在纸上编程序还行,感觉跟解题似的,一上机就麻爪了,怎么也想不明白怎么做。那是还是单显的IBM PC机(应该是80186还是286吧,当时不懂这个,好像还有几台旧一些的苹果机)。从小就没见过电脑,只有学校规定的那几个上机时间,平时也没有条件接触它,所以尽管这几门课考试的成绩还可以,其实我对计算机操作依然一头雾水。

直到毕业设计时,我自己选了一个软件开发项目,是为教务处教学管理的,当时教务处刚买了几台新机器,似乎是486,还带光驱。终于有机会充分接触计算机了,我整天泡在机器旁,最后三个月都没有回宿舍睡过觉,困极了,就在机器旁趴一会,醒了再接着学。

先是抱着本书,严格按照步骤一点一点录入,调试。都试过了,差不多明白了。真正去编程序了,又不明白了。一遍遍重来,慢慢就都懂了。

其实我的专业不是计算机,只是接近,能选这个课题,是因为教务处的处长是我们系的教授。

就借着一次机会,我差不少完全靠自学就明白了计算机是怎么一回事了,毕业后混达混达居然混到IT行业里了。

根据自己的经历,我反思大学前三年自己的思路还是中学的,第四年才明白些东西,可惜时间太短了。

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