五千年(敝帚自珍)

主题:【原创】也从《再见,伊力哈木》谈起 -- 南渝霜华

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家园 拜托把对象辨析清楚好不好?

说串联是疆独跟境外伊斯兰极端势力,说双语教学是针对普通维汉民众,尤其是下一代,这是从文化领域加强民族融合,不给前者机会。两个对象不分清楚就开始批评,到底谁的逻辑奇怪呢?

但如果想同化维族,就有可能真的让两个对象二合一了。另外,现在的双语教学是在民族融合方面做得不够好,不能说是民族同化,这点是我说得不够准确,在另外一个回帖中已经承认了。

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