五千年(敝帚自珍)

主题:【原创】也从《再见,伊力哈木》谈起 -- 南渝霜华

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家园 就这一段来讨论一下

但是新疆的官僚在这方面交出的答卷根本就不及格。从小学开始,维族小孩就被迫学双语,而汉族小孩却很少去学维语。所谓双语小学,维语语言课之外任何课程都用汉语教,实际上还是迫使维族小孩往汉语靠拢。大学里面也开始只用汉语上课了。这其实是最差的选择,因为这样一来,维系民族认同的种族、宗教和语言并没有改变,维族对自身的民族身份仍有强烈的认知,而这种民族同化政策,势必引起维族的不满。/1

首先,小学就开始强迫学习汉语,这一说法不严谨,在俺上小学时(80年代),维汉是分开上的,他们不学汉语,八九十年代仅仅是新疆发达城市的一些中学有一些实验班,实验双语教学,受众非常有限(出处)。而开始大力普及双语教学是从2003,2004年开始的(数据出处)。

为啥要普及双语教学,应该说这是一个被现实所迫不得不为之的严峻问题,大量只懂维吾尔语的高等教育人才难以就业,新疆本身工业,经济就不发达,还主要集中在北疆,无法吸收那么多只懂维语的人才,而且只懂维语的人才进了企业单位也很难有无用武之地,规章制度,操作流程,培训计划等等都是汉语,不懂汉语等于和文盲一样。真正需要只懂维语人才的地方很少很少,这些只懂维语的人才出路就变得很窄,在新疆不能就业,也不能够走出新疆,流向发达地区。

受过高等教育的尚且如此,那么大部分没有完成9年义务教育的维吾尔年轻人,走向社会后,就更没有竞争力了,没有计划生育,农村的地不够兄弟们分的,要走出农村,却没有什么技能,进不了工厂,只能干一些简单体力活,走向全国卖羊肉串是一条出路,可终究解决不了多少人的就业,要么晃荡在街头,干一些鸡鸣狗盗之事,要么老老实实回家务农好歹有口饭吃,一家都处于贫穷边缘。

总之一句话,不懂汉语,没有好出路。这就和中国人出了国,到了欧美日本发达国家,不懂所在国家语言的话,也无法正常就业,只能到饭馆干一些刷盘子之类,干一些当地人不愿干的脏累差的活儿,要想生活的好,就得先过语言这一关。在国内,要想进欧美日大企业,也得努力学习英语,日语,不然人家大门不会为你敞开。

如果维吾尔族人开设的工厂很多,维吾尔族所在地方的经济很发达,能够吸收那么多只懂维吾尔语的人就业,那么自然是好现象,维吾尔人也不必学习汉语就能过得很好的话,自然不会去学汉语,而现实不是这样。

另外一点,维吾尔族人的科技经济教育并不发达,放眼世界,科学技术经济也是欧美领先,汉族人接受教育的教材大部分也都是从最开始翻译引进苏联,欧美,日本等科技发达国家教材开始的,到了一定阶段积累消化吸收之后才开始编写自己的教材,维吾尔族人如果有相应外语人才的话,那么自然和汉族同步,但现实不是这样。在中国,汉族掌握最先进的科学技术,用汉语撰写的教材资料等也最发达,维族要掌握这些知识那么也得学习汉语,要么就直接用外语,这个难度更大。

维吾尔族高端人才有限,能直接用维语进行授课的大学不多,集中在新疆个别几所大学里,要普及高等教育,那么维吾尔学生也得分流到内地大学去,不会汉语怎么能学懂学到知识?不普及双语教育,那么只懂维语上了大学毕业后也不能找到工作,那么会有多少人还来进行教育投资?

但更关键的问题在于,维族辛辛苦苦学完汉语课程从大学毕业,在就业市场上却得不到平等的待遇,对那些铺天盖地的民族歧视,政府没有予以打击和纠正。赤裸裸的民族歧视是少数,用人单位的理由大多冠冕堂皇,说竞争上岗,维族素质不够高。就算维族在大学里面没学好,能力的确比不上汉族同学,当初谁让他们那么低分数线进来的?谁让他们N门功课不及格也能毕业的?难怪维族有人说,教育上的放纵是在毁掉维族。这种教育体制,能让维族感到公平吗?

这个的确是关键问题,就是会汉语,维语,甚至一门外语的双语人才不能顺利就业,那么前面所做的努力(双语教育,高考照顾)都将打一个很大的折扣。但放在现在普遍大学生白菜价,供大于求,就业形势不好的大背景下,出现这种情况,也不难理解,新疆本身能提供的就业岗位就不多,不少人为抢一个职位而争得头破血流,动用各种关系来达到目的,经济相对发达的北疆以汉族人居多,各种企业也是以汉族人居多为主,好的大型国企能提供的岗位基本上也要被一些关系户子弟占据,这在内地也屡禁不绝,更加加剧了少数民族就业形势,也加大了怨气,不少维族大学毕业生都认为好工作都被汉族占据了,剩下偏远地区的工作或不太好的工作给他们。

这个问题要解决不容易,经济发展不能停才能创造更多的就业机会,要保证国企员工,公务员招收的公平,透明,招收少数民族员工保持适当比例,如同外企,国企,只能吸收部分大学生就业一样,大学生就业还是主要需要广大中小民营企业来吸收,而少数民族大学生更需要走出民族地区,面向全国来就业。

经济危机,前景更不乐观。

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