主题：【原创】“V”和“W”，这是一个问题（10月26日晨会） -- 范适安

其实德国的崛起和一个革命是分不开的。这个就是法国大革命。法国大革命，不仅冲击了当时封闭的德国社会。而且，在经济上通过莱茵同盟的建立让德国人看到了经济上的统一给德国带来的巨大好处。而且，在拿破仑战争之后。德国的识字率迅速普及。比如在拿破仑战争之前，受过最起码小学教育的人在最高年份也为50%以下。而之后，普鲁士是在1846年小学入学率就达到了82%。莱茵地区是94%，萨克森地区是86%。而在受教育人口的基础上，德国自身的大学体制开始发挥作用。德国的教育传统历史悠久，目前欧洲最古老的大学本身就是德国的海森堡大学。但是，对德国近代崛起起到至关重要作用的科技成就。却是要在普鲁士教育改革之后了。以柏林洪堡大学为例，威廉.冯.洪堡在创办洪堡大学的时候开创了保障教学自由的一系列尝试。比如，开创讨论班。开始当时新兴科学研究科目。鼓励教授公开并出版自己的学术成果，并接受国际评价。同时，相对德国大学那种专注于纯学术的德国大学教育之外。德国还崛在当时崛起了职业技术教育的专门机构。就这样，德国的教育通过大学——关注基础教育研究和职业教育机构——训练专业技术工人，这样从基础科研到应用科学两不耽误的模式不仅给德国带来了成功，而且还在此后被世界各国竞相效仿。（学习德国教育模式的国家包括当时的美国和日本）而中国，在改革之后几乎完全抛弃了职业技术教育办学之路，这样的功利主义现在成为我们工业化因为专业技术工人的匮乏而一时难以继续深入的主因。

其实总结德国教育的成功，可以套用你的总结既然基础教育的普及，大学与专业技术教育体制的完善，然后是开放积极的探索。这些终究在20世纪初成就了德国科学成就的辉煌。确切的说，当时的德国人不仅仅是成就了一批赫赫有名的科学家。而是实际统治着当时几乎所有的新型科学研究部门。在生理学以及光电科学这样的新兴科学领域，德国人的科学研究人员总数甚至一度为世界其他国家相关科学研究人员总数的150%。