五千年(敝帚自珍)

主题:【原创】由虎大的《一叶知秋》做的人口统计图表 -- 范进中举

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家园 【讨论】我之所以用招生人数,就是这个原因

中国的统计数字是问题很大。但是有了数字,尤其是连续的数字,自然可以印证我们自己的观察。比方说,小学生招生数字1997年开始大量下降,与中国人口出生统计1990年后的下降趋势相同。这就是互相印证的数据。数据基本是可信的。当然你要精确到人头,肯定不准。但是知道一个趋势是没有问题的。

我用教育系统的数字有几个原因。一、中国小学毛入学率98%,小学生的人数基本可以等同于未来中国社会的劳动力人数。

二、我们讨论的是变化的趋势,不是变化必然产生的点,除非你是上帝。这种人口结构的变化趋势,是万能的政府没有办法改变的。你不能让石头蹦出人来是不是?

三、身边事实的印证,从98年后中国的教育系统就在各地做小学的合并,这个你再问问现在小学生多少人一个班,你小时候多少人一个班,一个年级几个班,就能知道这个小学生越来越少的趋势。

现在的小学生,我们那的一个年级4个班,一个班30-40人,我那时候一个班60人,一个年级6个班。

四、教育系统的统计数字还是基本可信的,虽然不是那么精确到人,也许误差个几个点,但是用于判断趋势是够了。

虎大说 的那是精确性。比方说 中国人口说13亿多可能误差个几千万,但是你不可能说我们有15亿人活着10亿人吧。

大的趋势判断是没问题的,毛估估吧

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