主题：【当老师的怎么能这么歹毒？】一个小孩就读于 -- 公鲨

这个事，本来真的不算什么，对老师来说，就是个课堂纪律问题，方法激烈了点？作为学生，想开了也无所谓啊，但是如果钻了牛角尖，就会产生很多诸如打骂、惊吓、尊严、人格等等劳什子来。

前面我都没直接提到，其实是很重要的：

现在的社会风气实在不是我读书的那会儿，电视说，报纸说，家长会说，同学之间说，学生如何如何，（我不是教师啊）

——自由、尊严、人权，本来很普通的教育管理措施这样一搞，弄不下去了，家长会不自觉地以为自己的孩子吃亏了，学生自己也不自觉的产生受歧视的感觉——社会风气使然啊！

单说你这个例子：

如果是过去，我想老师会想办法找出放扫把的同学，然后狠狠的批评一顿以示惩戒，要求他今后杜绝类似事情发生等等。这个老师不会离开这个班级。

但是，现在不同了，老师“大怒”“甩手而去”“觉得很可恶，不能原谅”，而这些都是在学生“都笑了”的“下意识的自然反应”下完成的。

你还说“没啥恶意”，“肯定不是针对她的”……

就从最最普通的人情事理来说，就算是个可笑的事，但是降临在自己的老师头上，而且是在课堂上，学生即使觉得可笑，我想稍微有一点修养懂一点纪律的学生也应该抿着嘴抑制笑意。

如果是过去，学生总体是不敢笑出来的（即使内心有笑），而且会“大哗”；

但今天学生就会觉得无所谓，无恶意，不是针对他的（不是针对她的，但目标是一定有的）……

——是的，其实就是风气变了。

而风气之所以变，当然是有人在引导。至于好与不好，只有通过实践判断了。