五千年(敝帚自珍)

主题:从四代看我们的工业的赶超道路 -- 桃子甜

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家园 你算了吧,民国时期教育比建国以来强?

靠民国时期那80%的文盲率?强在哪里?从根上你就错了。

同样道理,大家一般承认民国时期教育比建国以来强,就是因为民国时期培养的一批大学生,比如杨振宁啦,陈省身啦,都是建国以来做梦都不敢想的超级牛人。

“民国时期培养的一批大学生”?这话倒是对,但是“大学生”到大师,还差十万八千里呢。看看那二位的简历:

陈省身:

1923年入扶轮中学(今天津铁路一中)。1926年毕业,入南开大学数学系,1930年毕业,获学士学位。同年入清华大学任助教,1931年开始攻读研究生,师从中国微分几何先驱孙光远,研究射影微分几何,1934年毕业,获硕士学位,为中国自己培养的第一名数学研究生。同年获中华文化教育基金会奖学金(一说受清华大学资助),赴德国汉堡大学学习,师从著名几何学家布拉希开(Blaschke),1936年2月获科学博士学位;毕业时奖学金还有剩余,同年夏得到中华文化基金会资助,于是又转去法国巴黎跟从埃利·嘉当研究微分几何。

1937年夏离开法国经过美国回国,陈省身担任清华大学教授;后因抗战随学校内迁至云南昆明,在北京大学、清华大学、南开大学合组的西南联合大学讲授微分几何。

1943年,应美国数学家维布伦(O.Veblen)之邀,到普林斯顿高级研究所工作。此后两年间,他完成了一生中最重要的工作:证明高维的高斯-博内公式(Gauss-Bonnet Formula),构造了现今普遍使用的陈类,为整体微分几何奠定了基础。

1946年抗战胜利后,回到上海,主持中央研究院数学研究所的工作,此后两三年中,他培养了一批青年拓扑学家。1949年初,中央研究院迁往台湾,陈省身应普林斯顿高级研究所所长奥本海默之邀举家迁往美国。1949年夏,在芝加哥大学接替了E.P.Lane的教授职位;E.P.Lane正是陈省身的导师孙光远当年在美留学时的导师;在此为复兴美国的微分几何做出了重要贡献。1960年,陈省身受聘为加州大学伯克利分校教授,直到1980年退休为止。1961年当选为美国科学院院士,1963年至1964年间,任美国数学会副主席。陈省身晚年的一项重要贡献是1981年在加州大学柏克莱分校筹建以纯粹数学为主的美国国家数学研究所,他是第一任所长。

哪个陈省身能称大师?1934年毕业的数学硕士能叫大师吗?

他是在中国南开大学毕业的是没错,可是这位先德国,再法国,最后美国,拜了多少名师?接触了多少世界数学界最先进的知识?没有发达国家的浓厚学术气氛和顶级的环境,哪里来的大师?中国国内有吗?贪天之功为己有?

杨振宁也是一样。

 1942年杨振宁毕业于昆明的国立西南联合大学,1944年在该校研究生毕业。此后他于1945年考取公费留学赴美,就读于芝加哥大学,取得博士学位。1949年,杨振宁进入普林斯顿高等研究院进行博士后研究工作,开始同李政道合作。

西南联大毕业时他才20岁,能称什么大师?得去美国深造之后才行。

建国之后冷战时期中国和西方世界交恶,你上哪里去留学?国内一多半的人不认识字,培养科学家的同时还得玩命扫盲,民国扫了多少文盲,建国后又扫了多少?1978年文盲率总算是从80%降到了35%左右。民国呢?1911年90%以上,1949年还80%。

哪边教育比较强?

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