主题:【原创】从文革中学生人数统计表看“文革耽误了一代人”的谎 -- 天棒
试什么?当初调来搞原子弹导弹的大学生都不是核物理或航天专业的,因为当时中国大学里根本就没有这些专业。他们都是在做课题的同时开始学习理论的(他们自己翻译外国文献和书本),即在项目中学习理论。
所以搞航天和搞量子物理并不需要先完全脱产学习这些专业四年,这已经被这些人证明了。完全可以在做项目的同时进行理论学习。只要有课题就可以在研究中学习研究。
坦率地说,中国后来恢复高考也是把高考当敲门砖,恢复以前科举的功能(而非工业化的功能)。中国的工业和尖端科技在恢复高考后全面滑坡,主要原因就是课题被大量砍了,科研经费由文革后期的占财政收入2%以上,迅速跌落至0。6%左右。很多技术员被迫去做诸如卖茶蛋之类的工作。
我相信至少在绝大部分领域,在实践中持续学习理论持续性地带着研究的问题去学习理论,并不比开始脱产学四年当敲门砖此后不再学习或不再做本专业工作,更坏。实际上77年恢复高考后很多人学的专业以后根本就没有用到(工业和科研由于大砍课题大砍研发而大滑坡),高考加大学变成了以前的科举。难怪那些知识分子喜欢高考,中国的知识分子喜欢科举,因为可以改变命运作JY。
从工业化的角度来看,实践和学习知识(含理论)都是终身的事情,高考+脱产的四年学习并不是多么不可替代。比尔盖茨学法律的,还大学没毕业,跟计算机完全没关系。
还是那句话,关键是实践的机会,而不是脱产学四年(现在这种情况看得更清楚了,郎咸平就指明了中国大学生就业难是因为没有他们实践的机会)。有了实践的机会,实践中学习理论不会差于事先脱产学四年;没有实践的机会,高考加事先学四年不过是科举的变种而已。
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🙂问题是那个时代已经过去了 老驴 字98 2011-04-19 06:38:19
🙂不认为必须要全脱产的学习才能学到 1 wlwl12 字214 2011-04-19 07:57:58
🙂你自己试试看? 老驴 字0 2011-04-19 16:02:57
🙂还是那句话,关键是实践的机会,而不是脱产学四年
🙂原一机部技术副部长沈鸿,小学没毕业,成长为机械专家。 2 乾道学派 字526 2011-04-20 06:38:30
🙂楼主也不想想,自学成才要付出多大的代价 yg1993 字256 2011-04-21 09:30:37
🙂每个人都可以成为研究员,并不必需脱产学四年 wlwl12 字897 2011-04-22 15:31:44
🙂沈鸿的例子当然算特例,但类似的情况在那个年代并不少见。 1 乾道学派 字321 2011-04-21 16:16:45