主题：红旗还能打多久 -- malloc

所以现代工业国家都以普及率接近100%为标志，而不是最尖端的人才有多少。

事实上，美国最高级的人才有多少是自己培养的？

国家发展教育，包括高等教育，都是为社会的发展打基础，不是知识竞争，而是知识普及，他不是选人，选人是进入社会里，由事业实践需要而进行的任务。

选人，应该在人们走出学校的大门迈向社会以后，除非你认为，不通过实践，人生来就有高低贵贱之分，就象不通过实验，你就知道万物特性。

而现代人认为：高低贵贱的不是人种，而是人在社会中的具体实践行为，在学校，即没有选人的条件，也没有选人的功能。

考试，是教育上的鲶鱼效应，但你不能让培养鲶鱼成为目的，而将所有的金枪鱼都淘汰掉，提高工农兵的知识水平才是最终目的，不是培养少数书呆子脱离社会生产的“精英”。