主题：【原创】砖家的业余教育经验（原载于sonicbbs） -- 砖家

中学生能作出这四点判断的，肯定不是大多数。能做到这四点的，肯定是人精。

去现在北京的中学里扒拉，有想法的的小同学不算少，能有主见的可真不算多数。

一个人在青春期的主要任务是增长自信心，不管用什么方法，不断的胜利，还是不断的失败，还是不断的抗争，学生们要的是他们没有尝试甚至没有想象过的所谓“平等的尊重”，反正形式上听他们的就好。听了，情绪就平静了，感觉就平等了，家里面形式就一派大好了。孩子的前途就一定一派大好么？

不过，现在的教育讲的是生存，家长们彼此叹息完了之后还是想让自己的孩子在考试里把对方的干掉。不要嘲笑一拥而上的家长们，也不要嘲笑他们的选择。说实话，对于大多数家庭而言，根本就没得选。对抗现行教育不是想吃猪肉，不敢杀猪的问题，那是凭着敢凭理想给自己放血的事。仔细想想，推高家庭教育费用是家长们还有孩子们一心想赢。谁还敢，谁还仅仅满足于校园内的教育呢？穷人么？有人说，某某学校的老师，把课堂内的课上课不讲放在她的补习班中讲。个人感觉，一定有地方性，并且不大可能是普遍的现象，学校还是有任务的，甚至荣誉感的，教师也是，这是重点中学立命的基础。还有，分清课堂教育和课外提高的界限，这个有些难。不过，课时是教育机关定的，课内讲的知识就是用魔法也是有限的。所以，现在谁不是拼课外教育？聪明的孩子可以自己完成知识的消化吸收提高，大多数孩子做不到，只能请外援。请的外援好，可能达到自己根本就不可能到的高度，这个诱惑谁顶得住？

要说的有很多，个人认为，教育产生的问题不是学校、老师可以完全承担的，指责教育机关也没用。社会上的教育机构毕竟是被众家长捧红的，甚至相当一部分学生也想到哪里去找到学习的滑板车、拐棍、秘籍和兴奋剂还有可能定点空投的大馅饼。

我说，教育形式的改变取决于家长能不能在社会竞争面前可以挺住！一挺二、三十年，并承担教育后果，教育不成功，也得让孩子在社会面前成功，那时候看看家长们的钱包、地位、人脉...教育公平了，社会就一定会公平么?

我也很矛盾。