主题：【讨论】求生存，求发展，求破立。西西河有史以来最大变动 -- 铁手

铁兄在百忙之中，还能够写长篇文章，同大家交心，那我们也要认真襄助。

首先，我认为铁手不是“经纪人”那么简单的定位，你见过有经纪人自己一砖一瓦起个交易所，然后请大家来喝茶打屁赚钱的吗？这么一砖一木搭到今天，大家有一半功劳，老铁一个人，就有一半功劳。这么说，我想大家能赞成。

老铁思量再三，要改革，这改革的本质，就是再多给大家分一些权。但大家要想想，责权利是一体的，我们从铁手那里拿了权，要担铁手肩上相应的那份责任的，大家准备好没有？有没有信心做得，至少跟铁手差不多好？大家要多想多讨论的，我建议是这一条。

至于叫“刺史”什么的，我觉得不妥。这里就一群小知识分子，到官场去，全部是卢瑟，合着在这儿过董卓的瘾，不大妥吧。我建议，就叫“西河一附中”，“二附中”，按中学的路子来，大家打回原形，回去高三(1)班，该讲课的讲课，该上课的上课。君君臣臣，老师就老师的样子，学生也学生的规矩。当然，寄宿制学校，放学了出了课堂，大家是平等的。打牌打输了，老师一样要钻桌子贴纸条。

到现在为止，铁手的努力，至少说明了两件事：

1)人人平等，在网上社区尚且做不到的，何况现实生活中？看来还是要靠精英共和。

现在社会上，官们忒不像样，是有的，但这不是大家回到彻底大民主的理由。

2)大民主，是劣币驱逐良币。因为人不需要学习了。生下来成分好，就能说话，有一票，还要学习干什么？刻苦学习上进，又不会变两票。有人要驱逐忙总，很好，如果几位爷悬梁刺股，练得神功，然后前来围殴，打到忙总踉跄吐血，那我们很势利，就拜你为师好了，但事实不是这样。这种驱逐良币的家园模式，我们真的不需要，浪费这个时间，谋杀生命嘛。

所以，铁手要来的改革，大家要想一想，你喜欢讲课，能不能担好这份老师，校长，班主任(或者叫刺史，县太爷，反正一样)的责任？你喜欢听课，能不能接受新的规则？至少上课不能打呼噜吧？