五千年(敝帚自珍)

主题:普通工薪家庭青春期问题少女的一个样本案例,求解析指导 -- 王二

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家园 【原创】具体到你的问题

从她不能被批评的样子看,应该是有自尊心的。渴望得到认同的愿望和实际上得到负面评价的现实发生了矛盾,她选择在遇到批评时把自己封闭起来,或者用自残的形式去吓唬亲人或相关人的办法来阻止他们的批评,其实根子在她内心里十分想维护她那脆弱的自尊。无可否认她的心灵是弱小的,但弱小的心灵更需要保护。

无可否认她的方法是错误的,实行的是掩耳盗铃式的驼鸟政策,不仅于事无补,反而将事情越弄越遭。但是也要看到,她有自尊心,而且自尊心好像还挺强,这其实是好事,要知道,自尊心在某种程度上就等同于上进心,而没有上进心的人是很难有学习动力的。所以,要保护她的自尊心,但也要让她知道,她那种掩耳盗铃式的保护,其实不过欺骗她自己而已,其实一点的保护作用都起不到,真正的自尊和令别人发自内心的尊重来源于勇于面对现实、承认不足和改善缺点,这些道理要找机会和她讲清楚,如果被她的幼稚的、自欺欺人的保护所吓怕而不敢将真话、道理告诉她,其实是害她,是对她不负责任。

她对学习没自信,我想当然一下,应该属于考不好导致厌学导致更考不好的恶性循环,虽然在家长和学校的压力下勉强学习,其实内心对学习是讨厌的。要想建立她学习的信心,恐怕还不能只靠说道理,没有些业绩摆着,说话是很难令人信服的,毛主席在党内地位的建立,不是也靠着从胜利走向胜利吗?反之有苏联支持的王明、博古们虽然背景强大,满嘴理论,不是也因失败下台了吗?所以,要建立她对你的信心,是需要让她看见一些效果的。你提议她如何如何,最后确实有效了,那你的威信就逐步建立起来了。我自己的经验就是这样,我很少管孩子的生活,但我对他学习或生活上的建议让他看见了效果,所以遇事他就爱听我的意见。所以,我建议你也根据她的特点,先从提一两个有可能见效的建议入手,逐步增强她对你的信心,然后,再根据其特点,给她建议一些可能对她有效的学习方法,如果她对你有信心就会照做,如果你的方法行得通,就会有效果,就会慢慢形成良性循环。

请家教或者委托他人一类的办法,并非首选。因为最了解孩子的人始终是孩子的亲人,最关心孩子的人也始终是孩子的亲人,所以从因材施教的角度讲,亲人是最合适的。

我建议你和孩子的父母谈谈,从培养家庭学习氛围入手,其实父母会不会孩子的功课我觉得不是那么重要,我们不时常常看见农村不识字妇女的孩子考上大学吗?可见要懂得孩子的功课不那么重要,片面强调自己不懂而不管的父母其实是放弃了自己的责任。

对一般的家庭来说,我觉得一个学习的氛围就是大家都专心做自己的事情,不一定是陪着孩子读书。只要大家都专心做自己的事情,孩子的心就会定下来,我觉得初期孩子看不进教科书,也不一定要求她非看不可,只要她能定下心,专心致志,看别的书也一样,这个过程,就是培养学习习惯的过程。时间长了,慢慢就养成习惯了。

游戏不太好,和读书要求的东西不一样,哪怕看闲书都比游戏好。

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