主题:牛顿定律到底说的是什么?(0) -- changshou
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我想我和你在这几个回帖中的主要分歧就解决了。
我其实是愿意看到哲学家参与到对理论物理和纯数学的前沿进展的理解和讨论中的,我只是不接受把哲学拔高到教学和研究的基础这样高的地位。毕竟绝大多数前沿工作事实上是在没有什么哲学考虑的环境中进行的。
回到数学。你举的那些渗透的例子并不是数学呀(除了计算机科学算是有交叉)。我并不反对哲学渗透,我只是指出没有哲学家来搞渗透这个事实。
至于数学具体学科的学术史, 我说了他是有用的,只不过是和哲学脱钩的。
所以这些物理学发展大概多少还是受些哲学史启发的
这件事最多对20世纪以前成立(其实即使这样讲也可能是很有争议的)。 20世纪 物理-哲学关系史的一个主要方面是物理学产生了很多革命性的非常新的思想 以至于哲学家们受到了很大震动,不是么?你不能说 20世纪物理学发展大概多少还是受些哲学史启发的 这样的话吧?
最后,我其实是搞数学的,但是做的问题有强烈的物理背景。
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🙂所以说的嘛,教学可以 4 fride 字454 2012-06-12 04:31:08
🙂做学问也一样,数学家做研究没几个会考虑哲学 changshou 字522 2012-06-13 18:22:30
🙂学不学哲学,主要还是看个人兴趣 1 fride 字729 2012-06-13 18:54:00
🙂看来你也承认做学问的基础不是先学哲学
🙂能否总结一下, 1 物格修齐 字75 2012-06-10 19:37:33
🙂将各篇的黑体字放在一起 changshou 字0 2012-06-10 20:41:04
🙂极好的帖子,应该让民经们看看 1 自以为是 字92 2012-06-10 08:08:32
🙂大家觉得高中物理能按这个系列的思路和难度教吗? 2 changshou 字314 2012-06-09 23:06:56