主题：【原创】中国教育最重要的素质训练是什么？ -- 晨枫

死记硬背和应试教育的高考反而是相对公平的。对于升学率低的地区的学校和学生，根本不敢去赌什么考试和数理化竞赛以外的东西。

我70年代生人，我在上海小学考中学那年，家里父母把我的课外书，三国演义全部没收，因为上海考进重点中学与否是个很重要的一步。

中学初中和高中都是同一所区重点，在复兴中路，因为升学率是80-90%，加上到了高中，我们高中就是重点班。其实有个语文老师，也组织过一些辩论，比如“抄作业好不好”，还组织过关系人的个性的演讲比赛，那可是八十年代末。我们高二当时，有一些同学喜欢上古典音乐，找书籍和磁带唱片。但是这是因为高考没有太大压力所致。

80年代末在上海一所还不错的大学读大学，刚好赶上八平方。前一年此校辩论得了个什么大奖，但是似乎为了比赛而比赛，在同学中影响并不大。94年这个学校又拿了个辩论的什么奖。当时学校因为刚刚受了几年军训一年的累，所以这个很鼓舞校气，很是吹了一把。但是对于普通同学影响不大。

虽然中国应试教育很厉害，但是很多在应试教育下培养出来同学（包括农村来的同学，进大城市前没有坐过电梯）到了大学高年级仍然能够培养出严格的逻辑和思辨的能力，因为不管是做科研也好，做生意也好，都是需要这种素质的。没有一本书是能够教出百战不胜的东西。

中国大学生到了美国，在研究生院级别，不少学生科研坚持不到底就去找工作，这个原因不是说是中国教育失败，而是因为中国学生不管对科研有没有兴趣，都往美国挤，优先目的是在美国扎下根。而美国人自己没有身份问题，这部分人不会去读研。而美国大学和教授不管他们读完不读完，也都用到了廉价劳动力。两不相欠。

当然中国这种教育在高中是浪费了很多时间，而且中国很多东西又不能拿来辩论。但是西方教育里面也未必好，比如西方高中就开始做Project，养成了表达的能力。但是有时候也过了。比如有的西人学生，甚至大学研究生，就算什么都没有做，也能吹出一片片漂亮的slides来，其实也是没有太多价值的。中国学生开始不太会表达，但是如果是要吃Faculty的饭，如果锻炼这方面，也能练到提高不少。

老皇历胡诌了一些，现在不知道有所变化了没有。