主题：【原创】中国教育最重要的素质训练是什么？ -- 晨枫

不过我也补充一些自己的体会，希望可以给感兴趣的人一些帮助。

1. 一个学期选多少门课真的是因人而异。对我而言，我选4门课已经很累了。可能我的专业要花很多时间在上机实验上。我的一个女同学，数学系的，可能不需要上机实习，一学期选6门课，门门是A，还要照顾女儿。以至于我对她的敬仰之情如滔滔黄河，连绵不绝。

2. 大一的退学率，转专业率很高。比如说计算机系的。第一门Java课程200名学生。下一学期，Java2课程只剩100名学生了。到第三门Calculation, 就只剩下50名左右了。当然不可能一直减少，到30名左右就比较稳定了。这些学生通常能顺利毕业。淘汰下来的学生通常转到别的系去了。我们这儿有个笑话说一个学生是计算机系的，Computer Sciense，简称CS，通常转到另一个CS，Communication Study（传播学）。北美大学的确是宽进严出。给每一个人一个机会，但是抓住抓不住就看个人了。

3. 微积分课程不比中国大学的难。但是遇到变态的老师你也就只能认了。刚刚我提到的那个女同学就遇到个变态老师，是个PHD student。第一次代课，十分紧张。期中考试，她考了17分，总分为50分。她是他们班的第二名。更为变态的是第一名考了47分，一个印度来的女生。30分的差距啊。我的这个女同学只叹既生瑜何生亮啊。

4. 北美的公立中学差别很大。每个学校有自己的教学大纲，每个老师有权选教材。这的学校真的是“因材施教”，如果学生整体素质高，老师可能教的深，如果参差不齐，老师会降低难度以保证大多数听的懂。所以学校很重要。老中们都深得传统文化精髓，孟母三迁啊，顺便抄高好校区房价。总的来说私校最好，老师好，功课多，程度深。公校里IB program 其次。IB 一般只在高中有。这的高中4年制。IB会把高中4年课程在3年学完，最后一年学大学基础课程，如高数，微积分，概率论，物理，化学等等。IB program 录取需要考试择优录取，顶级IB program 录取率高达11: 1，快赶的上高考了。IB 毕业的学生一般都会在大学里相对表现出众。

先写这么多，以后再补充。