五千年(敝帚自珍)

主题:【原创】身边那些真正的高智商们 -- dreamflyer

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家园 第二个例子在我身上周边三次,看来有普遍规律

前二个例子是我和我二姐,我二姐与我差二岁,但进小学我早一年,故与我二姐差一年级。但四年级时我二姐生场大病,留级竟与我同班,我在班上也就中等偏上,她老人家留级下来直接就是班长,样样在班上拔尖,对比起来我在家里的日子可以想像。

好在时间不长,那时小学五年制,第二年五年级考初中,也就50~60%的录取率,文革中强调贫下中农子女受教育的权利,我父亲在当地也算干部,家里只好让我留一级,让二姐先进初中,我被留了一级!!!

最后一学期的后半学期是复习考试阶段,我就没事干了,小镇圈子小,班主任老师与我家几步路,他让我照样上学,不进教室而是在他办公室帮他批改作业,他是语文老师,先让我帮算术(当时小学都叫算术)老师改作业,就是看标准答案打勾与打X,如果有几个步骤还对或答案对过程不对,打勾上加一点。这时候我才知道老师还有宝书(教辅),出的考题基本在教辅上的,到初中有时就想偷看老师的教辅,这是后话。

班主任一看我帮算术老师干的有模有样,估计是老师也想偷懒,竟然让我批语文,不但象默写词汇、中心思想,后来作文也让我改!记得前几天老师还翻翻我批改的作文,可能还可以,后来我成了老师的作业助手,几乎老师所有的作业都是我来批改。作文好坏就是通顺为标准,其中好的句落下加红圈,精彩的加“好!”来奖励。

这段奇特的经历印象特别深刻,还有两段回忆:一是人不能有权力,有权力就会谋私,当我有打分权力时,我的好朋友们作文基本上能增加10分,特别是60能变成70,70变成80,其它分数段就不敢了。二是虚荣心,特别是看到同班同学被老师叫到办公室谈话时,我在老师对面批作业,那叫那个骄傲。

大家可以想像我在学校地位的上升,下面我写了一些自己看看都过分了,删除了,总之我是整个学校学生的老大。这个老大并不是老师授予的,确实成绩冒尖了。

于是我在我们小镇这个年级一直保持绝对优势三年多,直到高中(初高中都是二年制)。这时从我二姐班上留级留下一个同学,该同学也是我校乒乓球队队友,所以平时就熟悉,特机灵,留级的后果就是对我的垄断地位造成极大的威胁,可以说总分他总是排在第一,我只是在数学、物理两门我们最喜爱的课目之一总能超越他,所以他也常常有压力。而且我们是78级,进高中(76年)不久就知道人生最大的机遇来临--恢复高考,因而我们之间并不是敌对关系,而是死党关系,因为我们大目标一致,争取考上大学,争取考上重点大学,全年级其它同学与我们差距较大,学校老师都无法与我们争锋,因为他们中很多老师也将与我们一起高考!

我们是铁哥们,我们毫无保留互相启发,我们在一个老师基本都是文革中毕业留校很偏僻的小镇上苦读。最终我们都考上了重点高中,我哥们以物理满分高过重点线50分被复旦大学录取,我也以数理化平均90分以上超重点线30分被另一个重点大学录取,开始了我们新的人生。全年级其它只录取2个专科,学校老师只录取一个非重点师范生,与我们都差50分以上。

回顾我上大学前的经历,正像梦飞第二个例子所说,如果不是成绩差留级相当于人生从一个新起点起步,我的机遇更好,有机会吸取同班同学的优点。而你有一个强于你的好朋友互相促进,将是你人生非常重要的财富!

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