主题：【原创】身边那些真正的高智商们 -- dreamflyer

前二个例子是我和我二姐，我二姐与我差二岁，但进小学我早一年，故与我二姐差一年级。但四年级时我二姐生场大病，留级竟与我同班，我在班上也就中等偏上，她老人家留级下来直接就是班长，样样在班上拔尖，对比起来我在家里的日子可以想像。

好在时间不长，那时小学五年制，第二年五年级考初中，也就50~60%的录取率，文革中强调贫下中农子女受教育的权利，我父亲在当地也算干部，家里只好让我留一级，让二姐先进初中，我被留了一级！！！

最后一学期的后半学期是复习考试阶段，我就没事干了，小镇圈子小，班主任老师与我家几步路，他让我照样上学，不进教室而是在他办公室帮他批改作业，他是语文老师，先让我帮算术(当时小学都叫算术)老师改作业，就是看标准答案打勾与打X，如果有几个步骤还对或答案对过程不对，打勾上加一点。这时候我才知道老师还有宝书(教辅)，出的考题基本在教辅上的，到初中有时就想偷看老师的教辅，这是后话。

班主任一看我帮算术老师干的有模有样，估计是老师也想偷懒，竟然让我批语文，不但象默写词汇、中心思想，后来作文也让我改！记得前几天老师还翻翻我批改的作文，可能还可以，后来我成了老师的作业助手，几乎老师所有的作业都是我来批改。作文好坏就是通顺为标准，其中好的句落下加红圈，精彩的加“好！”来奖励。

这段奇特的经历印象特别深刻，还有两段回忆：一是人不能有权力，有权力就会谋私，当我有打分权力时，我的好朋友们作文基本上能增加10分，特别是60能变成70，70变成80，其它分数段就不敢了。二是虚荣心，特别是看到同班同学被老师叫到办公室谈话时，我在老师对面批作业，那叫那个骄傲。

大家可以想像我在学校地位的上升，下面我写了一些自己看看都过分了，删除了，总之我是整个学校学生的老大。这个老大并不是老师授予的，确实成绩冒尖了。

于是我在我们小镇这个年级一直保持绝对优势三年多，直到高中(初高中都是二年制)。这时从我二姐班上留级留下一个同学，该同学也是我校乒乓球队队友，所以平时就熟悉，特机灵，留级的后果就是对我的垄断地位造成极大的威胁，可以说总分他总是排在第一，我只是在数学、物理两门我们最喜爱的课目之一总能超越他，所以他也常常有压力。而且我们是78级，进高中(76年)不久就知道人生最大的机遇来临--恢复高考，因而我们之间并不是敌对关系，而是死党关系，因为我们大目标一致，争取考上大学，争取考上重点大学，全年级其它同学与我们差距较大，学校老师都无法与我们争锋，因为他们中很多老师也将与我们一起高考！

我们是铁哥们，我们毫无保留互相启发，我们在一个老师基本都是文革中毕业留校很偏僻的小镇上苦读。最终我们都考上了重点高中，我哥们以物理满分高过重点线50分被复旦大学录取，我也以数理化平均90分以上超重点线30分被另一个重点大学录取，开始了我们新的人生。全年级其它只录取2个专科，学校老师只录取一个非重点师范生，与我们都差50分以上。

回顾我上大学前的经历，正像梦飞第二个例子所说，如果不是成绩差留级相当于人生从一个新起点起步，我的机遇更好，有机会吸取同班同学的优点。而你有一个强于你的好朋友互相促进，将是你人生非常重要的财富！