主题：梦断金山 -- 唵啊吽

高考状元、博士学位代表他很会考试，能得高分。但过分注重分数的教育体系，忽视了人的社会性、人格健全方面的培养。大家只注重了分数，在人格和社会能力上几乎靠自悟成长。

有的人这方面悟性差，一直处在幼儿或青少年时代。当然大部分人还是在社会生活中顺利成年。

有的人由于分数方面太强，造成他的环境已经不是正常的社会环境，而是一个分数崇拜的社团中被放入半仙地位，他没有机会发展社会性。我想高考状元们就处在这样一个直到青年都没有机会发展社会性的悲剧半仙状态。他们如果到了清华，一群半仙在一起，也许有机会作为凡人和人交往了。但如果他更不幸，到了清华还分数出众，一直维持半仙之境，那么他会一直到出国都没机会发展分数之外的东西，除非悟性超强，在看小说和看身边人的经历就能感悟的人。到了国外，语言、经济、社会价值这些具体的无法回避困难一起压过来，如果处理顺畅还好，一个不顺，就压垮了脆弱的人格。

这也不是现在中国教育体系才有的问题。其实中国古代戏剧中那些读了点子曰诗云就自我觉得，社会也觉得才华横溢的人，在名妓倒贴中过着舒畅人生。但一旦遇到子曰诗云不被认可价值的环境，比如遇到恶霸，兵痞，战乱，经济困窘的下层社会中等，遇事就只会哭哭啼啼的小书生就是这类人。

蒋离开时，他是二个孩子的父亲。他一跳之下，所有的责任都落到了柔弱妻子的肩上。对于过世的人，我们不应该说些什么不好的话。但他的离开，是家庭也是社会的悲剧。许多以前在中国是专家、医生、教授、艺术家的人，现在在加拿大作着体力工、开着便利店，艰辛地谋生。屈不屈辱的废话，留待以后立足后可以揣口气时再抱怨，先养家是个男人的基本责任。管他正在干什么工作，能自食其力，能担起保护妻儿，孝顺父母的责任，就是一个挺起胸膛的男人。但万般皆下品，唯有读书高的文化心理心理习惯，让极少数人在survive工作阶段，心理调整不过来，特别是那些在国内学习考试期间，表现超常，从而这种心理暗示被强化的人。

作为解决方案之一，我觉得中国教育系统该多组织学生参加团体球类运动，让每个学生都进入某种联赛中。在运动场上，培养团体协作，集体荣誉，体验成功失败。这个方案好是好，就是太耗资源，中国现在不知道有没有这么多运动场和器材。不过如果国家力量建设起来，也在这个经济低迷的时代促进内需，而且对国家的长远益处应该不下于高铁，因为这是在强化国家大厦的每一块砖。

另外一个方案不太耗资源，比较考验社会和老师的调节能力：学校放开对早恋的限制。追女人的过程，会促进男人自我调节和成长，这个成长动力源超级强大。双方都容易往阴阳协调的方向发展。恋爱过程，也是学会如何和人相处的过程，能有机会发展人的社会性。

这样学校就不仅是考场英雄的舞台了，球场，情场都是表演舞台，对体魄、情商、智商综合竞争。这样锤炼过的人，才会不仅知识完备，而且比较坚强、有办法和有担当。