主题：【原创】daharry挖河记（一） -- daharry

一个excel表，仍然没有很具体的出处。里面是一个excel表的内容，像是某个网友收集制作的。不清楚其具体的数据来源。感觉这个地方是很不可靠的。你说的96页，我没找到，但在全国数据的一个表格找到你的数据。但这种制作的表格是不能够作为严格的依据的。否则我自己也生造编个表，上传到爱问，不就可以改变历史了？

具体到你引用的数字，基保66年的数据超出常理。根据我对66-76年的国家总体数据的观察，基本上各项数据（经济社会文化）从66到69年有一个滑坡，但多数在70年或71年就反超66年了。

甩包袱真不是什么可耻的事。你一定觉得可耻我也没有办法。你甚至用上了“刻意狡饰”“借机掩饰”这种带有强烈情感的语词，我并不觉得你语调就真理在握了。不妨平静一下情绪。看看今天的美国，基础教育（中小学以及学前教育）绝大部分都是由学区承担，所谓学区，其实与国内的一个大一点的乡镇差不多。人家也没有觉得美国联邦政府和州政府“刻意狡饰”“借机掩饰”。你喜欢骂人，欢迎你骂骂美国政府，然后再骂骂所有历史上的朝代。骂前三十年，当然也可以，但最好搞清楚数据再说。

几千年来，基础教育都是私人物品，甚至在德国开始世界上最早的义务教育之初，不过是国家下命令，家长掏钱。中国前三十年的做法是主要政府掏钱，少量的民办公助（50年代就有，亦即集体出资）。68年之后，大量的民办公助（亦公社学校下放到大队）出来，但国家的钱还是照掏。而且也没有刻意减少。

另外，我还留意你这个表中那几年（66-73）的财政支出构成变化。各项主要支出在占比大体没有什么实质性的变化，其中基本建设支出在67、68年下降，但69年已经远超66年的水平，达到一个较高的水平。其恢复要比教育支出的恢复更快。这也没有什么不好的。基本建设与整个国家的经济骨架有关。