五千年(敝帚自珍)

主题:最近看到的笑话之四 -- 钛豌豆

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家园 补充:阶层固化的后果

德国第二次工业革命时期的雄冠全球的高水平教师、技术工人队伍是哪里来的?

当时德国大学只招收文科中学毕业生,而文科中学只对上流社会子女开放——中学入学标准与义务教育完全不接驳,上流社会子弟不接受义务教育,而是在家庭教师辅导下准备中学入学考试。

这就决定了下层、甚至绝大部分中产阶级子弟在完成八年义务教育后(约14岁),大部分只能接受职业技术教育,以师范学院为代表的专科学校(学制3~4年,个别6年),成为他们的最好出路。

在这种情况下,当时的德国师范学院尽管程度上只介于我国体制下的中专大专之间,但仍然拥有极好的生源,保证了优质质量。

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