主题：有问题请教当年的熊孩子们，不熊的勿扰 -- 易水

鬼知道怎么回事，没人推没人搡地，也没跟谁聊天讲话，反正就是一个人，心里还蛮快活地。。。。最后两级台阶，一脚踩空，痛得钻心啊，脚面肿得平常2背厚，得把球鞋带子解开了才行。。。。

向班主任请了假，单脚踩自行车去老爸单位，老爸一脸无奈。。。这么大了，还。。。带我去医院，拍片，骨头有个小裂缝。。。打了石膏啥的。。我再自己单脚踩自行车回家。。。老爸去学校拿书包，后来他回忆说老师正在上课，同意之后，他去我座位，就是空着的那个，去收拾东西。。。在全班同学的注目之下，他很不自在，但作为一个大人，他尽量镇定。。。

我在家里养伤，心里吓得要命，折腾出这事儿，得挨老爸揍了。。。。不过，好怪的，他没象以前那么发火，反正好象就是忍着吧，不开心，尽量和我平心静气儿说话。。。家里女性长辈们，那真是贴心啊，好吃好喝的，骨头汤一大堆东西，流水席一样的，说伤筋动骨100天。。。

等我这个年纪了，我算有点明白了，当时呢，我爸也快从中年步入老年了。。。我也算是个子不小了，打着不方便。。。

说是老外有个行为实验。。。找了一堆孩子，分3组，每天做数学测验题，做5天。。。第一组，表扬为主，表扬比上次考得好的地方。。第二组，批评为主，批评比上次考得差的地方。。。第三组，不闻不问，放任自流。。。

结果，第一组，进步很大，第二组，小有进步，第三组，没进步。。。

且，聪明伶俐的孩子，表扬和批评，都可以促进他们进步。。。一般天份的孩子，表扬促进作用远远大于批评促进作用。。。。

说是人的行为，如果某种行为能很快地得到了某种奖励鼓舞，就很乐意不断地重复这种行为。。。好象很多动物也是的，对吧。。。

说到这里，怎么来提高促进熊孩子。。。应该呼之欲出了吧。。。精神物质鼓励表扬他，每一个比以前有进步提高的地方，尤其是他主动向你来汇报呈现的小进步小提高。。。表扬批评混合比例，9：1。。应该可以的。。。