主题：棉妈论语别解 -- 王小棉她妈

悲剧继续上演------

【原文】?1·6 子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，汎爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”

这段话的文字翻译比较简单：孔子说：“作为我的学生，在父母跟前，要孝顺父母；出门在外做事，要顺从师长，言语谨慎，说话要诚实可信，以友爱的心态对待众人，亲近那些有仁德的人。把这些都做到了之后，如果还有余力的话，再去学习诗、书、礼、乐等文化知识。”按照我的理解，文，指的是文字，这里指代文章典籍等书本知识。在孔家学校当学生之前，要先学做人，最起码把孝悌做好了，才有资格到这里来学习书本知识。?

稍微学过国学的人都应对这段话很熟悉，因为这段话正是《弟子规》的开篇：“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文”。

前面有子说孝悌是做人的根本，这里孔子又强调了孝悌的重要性。孔子的意思，跟着我先要做到孝和悌，做不到就不要当我的学生了。

做他的合格的学生，不仅要做到孝和悌，还要做到以下几点：第一：言语谨慎，尽量少说话。如果非说不可，就一定是实话实说，做过的承诺一定要兑现。第二：以友爱的态度对待众人。这里的众人泛指工作学习和生活中接触到的所有的和自己一样的统治阶层的人。现在几乎所有的解释都说这个众人包括广大人民群众，这个，看个人愿意接受哪一个说法，无可无不可。第三，亲近有道德有学问的人。亲近这里是动词，指的是积极主动地在时间空间和情感上接近。第四，以上这些都做到了，那再来跟我学些诗书礼乐吧！

这段话是孔子解说自己的人才培养方案。在这里，培养学生的道德观念是最主要的，其他的文化知识反而没那么重要。

这也正是说命了为什么古人学习以立德为主。因为没有德行，能力无足轻重。

前面几小节说了职场上的忠与孝，这一小节说说职场上“悌”用在什么地方。

我看各种求职简历的样本上，都会有一条“具团队合作精神”。细究这个团队合作精神，不就是“悌”的精神嘛！

悌，弟善事兄长，后来为了责任义务相匹配，又把悌解释成兄友弟恭。职场如战场，战场同袍，兄弟也，所以，职场上，你的同事便是你的兄弟。具团队合作精神，便是要以“悌”的态度去对待职场上同事，要是再加以通俗的解释，便是要团结友爱，互相帮助。

当年的“悌”，本身就有团队合作的精神。一个大家族、大家庭作为基本的社会经济单位，大家长算作董事长，其他长辈可以是顾问团，可以是理事，监视，其他高管，作为同辈的兄弟也好，叔伯兄弟也好，各领差事，就是一个单位里面的同事关系。按《红楼梦》的说法，四大家族因姻亲关系都能一损俱损一荣俱荣，更何况是宗族内部呢？做好了自然大家都好，做坏了那是要连坐的。所以要互相帮助，也要互相督促。

职场上，我们都是来自五湖四海，为了同一个目标走到一起来的。这个目标即便说得小一点，是为了赚钱谋生，那也是同一个目标。往大里说，我们是为了成就一番事业，那更是一个共同的目标。目标相同，方向一致，那就需要大家携起手来同心协力朝前走。当年说同志，现在说同事，这些都没错。当年说我们是为了共同的志向走到一起来，现在说我们是为了完成共同的事业走到一起来的。

同事做的好，要善意地赞美。同事做的不好，要善意地提出建议帮助他改进。如果与同事相处不融洽，先要三省自身：是真的想要和同事好好相处吗？和同事相处时自己做的足够好吗？不足的地方自己想要改进了吗？

这些都想明白也都改好了，那就基本做到了“悌”！你一定是办公室乃至整个工作单位最受欢迎的人。真要是关系还不好，走人的一定是别人！

我曾给学生们讲为什么一个公司要强调团队合作，为什么要强调个人职业素养。

我跟学生说，一个人可以本事不大，这个是个人能力的问题，有时候确实力所不逮，但是一定不能脾气不小。因为脾气这个东西是可以自我控制的。就好比说，我让你做什么你做不来也就算了，我让你不做什么你还做不到吗？

要是这一点都做不到，那就别在职场混了，这样的人还没长大，回家找妈妈去吧！

企业用人就跟买件产品使用一样。同样买工具，贵的好用还有好多附加功能，便宜的因为价钱便宜，功能简单但是能用，这两种产品都能卖得出去。但是如果价钱又贵用起来又不方便，谁还买你？如果不好使，除非市场上没有同类产品了，否则贵贱都没人买。本事不大没关系，好用也行，乱发脾气谁能受得了？

我跟学生说学校总提职业素质养成，为毛？什么叫职业化？职业化的深层意思就是你们的劳动力是要出卖的。职业素质养成就是把你们打扮成标准产品的样子，即为了将来好卖，也为了企业将来好用。

职业化程度低，职业素质差，说白了就是人作为社会劳动力产品，即不好卖也不好用。

企业强调团队合作意识，是说企业说我们要雇用一个人，我们愿意要通用件和标准件，用在哪里都合用。团队合作意识差的人就好比掉链子，影响机器整体运行。强调个人职业素质，是说企业强调我们雇佣的人要用着顺手，不能增加使用成本。

一个人在职场的价值等于自己给企业提供的剩余价值。剩余价值为零或者为负数，就会找不到工作。

也许有的人说我不会为零或者负数呀，我怎么找不到工作？那是你的个人的想法，企业的经营者拿不准你有没有剩余价值，所以不敢雇用你。这也就是咱学校为什么总是强调职业素质养成的理由。那就是为了让大家至少看起来像有剩余价值的样子啊！

咱们学会计的，可以用算术表达式算算自己在职场上到底值多少钱。

剩余价值=为企业创造的价值-企业使用成本-工资价值

工资价值是你能拿到的工资数额。

剩余价值都与什么相关呢？

首先和你能为企业创造的价值正相关。

然后就是和企业使用你的成本负相关。

企业使用成本，这里不包括工资，是工资以外的甚至可以说是五险一金等等以外的为你个人所耗费的成本。那这个成本包括什么呢？在实际的人力资源的考量中，这个成本更多的是风险成本，即使用你可能给企业带来的损失成本。假定财务人员水平低，工作过程中给企业多交了税或者错付了应付款。这个损失实际上是不可估量的，所以财务人员不好找工作，但一但工作稳定也不容易被赶走就是这个原因。

再就包括一个人和同事合作过程中产生摩擦给上级领导者带来的额外管理成本了，可能是多花钱，也可以是多操心。

我们用这个数学公式至少可以得出这样一个结论，要想提高自己的剩余价值，最好的办法就是减少企业使用自己的成本。

这个成本减少了，剩余价值确定的时候可以增加工资，工资确定的时候可以给企业增加剩余价值。或者可以即增加工资也增加剩余价值，达到双赢。