五千年(敝帚自珍)

主题:旷野中的大橡树——推娃爬藤的一些思考 -- forger

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家园 旷野中的大橡树——推娃爬藤的一些思考

复活节长假,因为孩子在学校里讲了很多海盗的东西,她特别感兴趣大航海时代,那就从蒙村开到波士顿,看看宪法号吧。中间在jay peak过一个周末,倒是一点不累。

https://www.youtube.com/watch?v=QmxzIwKpdb8

登上宪法号,孩子就一个感觉,失望。当然,宪法号是小船,不能和中途岛航母,马萨诸塞战列舰比,甚至比贝尔福的博物馆的捕鲸船大不了多少。其中最失望的,就是宪法号并没有一个特别让人停止呼吸的船首像。

我问孩子,这有什么好失望的?她说,她们老师挺喜欢她的,时不时说她和别的中国孩子不一样,其中的一个说法是这样的。

造一条大船,需要几千棵生长在森林里,又高又直的橡树,这些橡树都是一摸一样的,会被做成各种标准的零件。但是,大船的船首像,一定不能够用这样的木头,一定会选一棵旷野中生长的大树,不一定有多高,但一定非常大,再根据大树的形状,调出精美的船首像。

我们这个学校(老外中口碑很好,但是成绩似乎不是那么能拿得上台面,至少不是中国家长追求的那种排名。)教出来的学生,不是那种森林里一模一样的树,而是旷野中,能够经历风雨,独自成长,各有特色的大树。

回来我也想了很多,今年本村最好的大学预科,有两个很强的中国孩子,都申请藤校,一个R分42,(全省前十),申请八个藤校,全部被拒,另一个R分39(全省前100左右)中了好几个,最后去哈佛了。

42分家长倒是没怎么跳,但是为他鸣不平的声音,已经吵翻了本村网上所有推娃群。种族歧视的问题,家庭背景,财力的问题,是不是参加过领事馆活动,被染红的问题,吵得一塌糊涂,但我觉得,问题的焦点,估计还是这个孩子,自己的特色不足吧。

同样的DNA,一样的橡籽,在旷野中成长,和在森林中成长是完全不一样的,长得又高又直,是有保证卖个好价钱的,但是呢,也是很容易被替代的。相反,一棵旷野中长得歪七扭八的大树,如果没有遇到一个雕塑大师,也许等待它的就是孤零零的在那里挺立几百年。

孩子也都是一样,但是不同的学校,家庭教育环境下,得到的结果也会完全不同。有的学校,尤其是华人圈内的牛校,(牛补习班)往往就是一遍遍的砸时间,靠反复阅读和重复练习,来取得好成绩的,但是呢,学生自己首先没有了学习的快乐,其次家长也跟着十分受罪。而最重要的,孩子考试成绩ok了,但是能力呢?遇到了问题和挫折,完全手足无措的状态,谁会要你?

当然,一条大船,只需要一棵大树作船首像,但需要几千棵树来造成,如果没有这几千棵树的贡献,船首像?逗乐吧,宪法号那个船首像多寒碜(美国土鳖海军哪里有皇家海军那种气质。)没有也不是什么大问题。社会的主体在不断的膨胀,私校培养出的带头人才,在现代社会中的重要性是在不断降低的,但不是完全不需要,100年前的一战,一代英国的私校精英都被炮灰了,后面,大英帝国也就牛不起来了。

女儿的学校,时不时会传来中国小孩又被bully了(怎么用“又”)的消息,以致我家小个子一走出来,和人家一说哪个学校的,收了无数同情和怜悯的目光,实际呢,眼睛一瞪,不欺负人就很不错了。以至于所有的老师都有种共识,看这个要打老虎的满洲小姑娘和那几个娘娘腔小受,就知道为什么1/100的满洲人能征服整个中国了,不一样,真的不一样。

She is different,she is special,she is unique。。。。只有证明自己是独一无二的,也许才有更多的机会吧。藤校要的所谓leadship,也许就是能够放在船头的本领吧。

通宝推:北纬42度,
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