主题：【讨论】必须加强中小学基础教育，尤其是数理化生基础理科 -- 笑看风雨

你提的这些内容，高中的优秀生才能学好（这正是高考选拔的目的）。

但是，大学里的落后生，对于这些内容也是头痛的。大学生当中，能把这些知识掌握得不错，那是不错的学生（无关智力，而是学习态度端正），这样的学生，都是向往大城市，出人头地，再不济也是二线城市，业务骨干，不大可能扎根边远山区教学。

人家勤奋学习，当然要图个前程，哪怕个人不讲报酬，为国家甘愿奉献，总不能子孙后代也奉献掉？

你文章当中提的纲领，其实是很不错的，但是没有一定水平的老师，真的搞不起来。现在的制度，一个二次函数，韦达定理翻来覆去，炫技，都在初等数学里面打转，确实很无聊。但是这样起码不超纲，水平不足的老师，跳过去就行了。

教育行业的问题（或曰现实）在于，水平不高的老师，永远是大多数。哪怕北大清华博士扎堆往中学跑，人家也是到大城市，重点中学，为下一代搏前途。偏远地区的教育水平不高，这是很难改变的。嗯，右派下放劳动，倒是个好办法。