主题：神奇的一周 -- 本嘉明

咱们换一个客观定义：知识结构陈旧且丧失学习能力的人。燕兄说的三个特性“重视自然科学；理解简单的因果关系；勤劳”，咱们就说前两个。

不知燕兄还记得CCTV10大名鼎鼎的一个栏目：《走近科学》，1998年6月1日首播，2019年9月30日最后一期。这个被无数人讥笑嘲讽的节目居然倔强的连播21年，段子手们编排了无数段子吐槽：

某集说某个村子每天半夜三更都有怪叫声，把全村人吵醒，大家都不敢出去看，战战兢兢地失眠到天亮。采访了一大堆上了岁数的村民，传说这里出没野兽，每天夜里到村子作怪，闹得人心惶惶……音乐配的那叫一个，还分上下两集渲染！到最后竟然说那是村里一个胖子睡觉打呼噜！

某集说挂了好几年的牛皮鼓忽然自己长出了牛毛！这件事在当地是蛮有名的件事，节目采访了那么多人，研究从厦大弄到了中央，都没有人说出个所以然来，最后没办法了，硬栽赃人家做鼓的人不专业，毛没有刮干净，当初牛毛没刮干净？

等等等等

这是科普吗？这根本就不是科普，政府持续21年投入大量资源做这个节目，根本不是为了给受过中高等教育的人科普，而是为了给没受过啥像样教育，给那些知识结构陈旧且丧失学习能力的人，教导他们远离怪力乱神，破除他们心中的迷信而制作的一款教授基本自然科学知识，教导基本逻辑思维的栏目。

而美国底层可没这么好运，美国低端人口在公立学校只能学到ABC和123，其他屁都学不到，可咱智人基因里就刻下了学习的欲望，他们就只能回家从YouTube上学，学怪力乱神，学垃圾糟粕。

结果，中国知识结构陈旧且丧失学习能力的人，还能受到社会主义政府的人文关怀，能学到基本的科学知识和简单的逻辑思维。而美国知识结构陈旧且丧失学习能力的人，只能去学怪力乱神。现在回答你的问题，“蠢人”标准是什么呢？如果标准高一点，知识结构陈旧且丧失学习能力的人都算蠢人，那中美应该差不多，50%肯定是有了。如果“蠢人”是指没有受过基本科学和逻辑思维教育的人，中国还真没多少，美国那就乌秧乌秧满哪儿都是了。