主题：今天随便说两句，关于日本 -- 绝对不是白领

明清科举考试就考四书五经八股文，出题范围固定。公平是公平了，但是光培养做题家去了，超纲的东西就很少有人感兴趣。

中国古代数学的两个高峰，魏晋南北朝时期（九章算术、祖氏父子）和宋元时期（南宋至元）都处于中世纪，此时在中国也属于乱世，儒学不盛。唐朝兴旺繁荣，但数学没有得到发展。明清是古代中国的最后巅峰，但是中国古代数学从此骤然衰落，甚至跌入谷底。明清两代，不但未能产能和宋元时达到世界先进水平的《数书九章》、《四元玉鉴》，反而将这些精粹长期失传，直到清朝中叶乾嘉学派才重新挖掘之。（作者：JasonXu链接：https://www.zhihu.com/question/32761690/answer/57930136）

百度百科说：

清末废八股废科举，和今天信息技术进高考，其实都是很类似的问题——选拔人才是以公平、阶级跃迁、培养做题家为中心，还是以效率、综合能力、培养实干家为先？

不少人信誓旦旦地讲“中学生不该学编程”，还编出一大堆理由，比如「处于边疆地区的学生，由于信息、经济等的落后导到了学生的整体信息技术水平较差，考出的成绩必然较差，如果进入高考该如何进行考察呢？」

这些理由，在1905年同样可以用来论证应该四书五经八股文——毕竟，四书五经这些东西，哪个乡下都有；数理化教材呢，多半来自上海商务印书馆等地，至少要到省城才能看到——废科举，兴实学，不就对欠发达地区的科举士子天生不利麼！