五千年(敝帚自珍)

主题:普京这次搞这么大,是在安排身后事吧? -- 方平

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家园 是,提高教育人口与人口素质是关键

人口总量下降,但教育人口比例上升,这两者觉得处理好是不矛盾的。

像老美人才结构里理工科被印度人华人逐渐改变,自己觉得还是他们教育思路上出问题了,太依赖走捷径,人才全球掐尖利来的快,但弊端现在也慢慢显现了。。

我们国家目前这方面就反而有个优势,基本框架队伍主要得靠自己体系来培养锻炼,那队伍的稳定性继承性就会相对好也长久。。以后全球人才掐尖现象国内肯定也会普遍。。

老美理工教育现在看至少其中小学教育是出了问题,追其原因自己猜测还是太贪眼前利益,不舍得像以前美苏争霸期间那样重视中小学数理化教育,不舍得给底层留上升空间,教育资源就严重两极分化,公立和私立成了两个极端,公立人口基数大,但又提供不了足够的上升高度;私立听说是质量很好,但那也是阶层固化的组成方式,而且培养出人才又集中在法律金融医药这种很赚钱行业。。。上面是有臆断成份,国外河友不少,当时抛砖引玉吧。。欢迎指正。。

老美财富在全球化过程中是没少捞的。。但他的教育人口质量相比较其美苏争霸期间恐怕是走下坡路的。。而且素质教育个性教育旗帜下,底层教育环节上,理工教育比重很可能一直在下滑。。一面是性价比很高的国外引入人才,另一面是比较麻烦且需持久投入的基层教育,感觉老美以前主要是依靠了前者。。。而国内,尽管多年来,顶尖人才出国发展是常态,但各行各业的基本理工人才还是主要依靠了国内教育体系,而且很可能中小学教育模式还更有一些优势。。

我们以后提高教育人口数量,在体系上有更好的发展框架,就是教育资源的投入和分配上具有很强的可调节性,比如最近的对校外培训的改革,对衡阳模式的打压,对资本办学的整顿。。先不谈措施是否正确,但公平性上具备很大的可调节性,也给边远落后经济不发达地区留了空间。。教育目的是培养人才,也是社会公平性上具体体现。。资本控制下办学弊端就是最终会形成两极分化和阶层固化。。国内按现在道路继续走下去的话,至少受教育人口数量与质量问题不用太担心。。。

再一个担心人口总数量下降原因是养老困难和低端劳动力相对短缺。。看美国移民,他也是欢迎高端人才,不怎么欢迎低端劳动力移民。。老美基层没居委会大妈这种角色,一捅到底的移民管理怕是困难。。但国内移民精细化管理应该是不难的。比如以前广州的黑人问题,现在就不怎么严重了。。

就是个度的问题,因为不是资本当家,那社会资源的分配完全覆盖解决或部分解决养老问题上还是有基础条件的。还有一点就是老人也是具备创造财富主观能动性与可能性的,把老人资源利用好,也是能发挥作用的。和扶贫一样,简单处理就是给钱给物,升级版呐,修路造桥搭平台搞教育培扶自我造血。。

只要不简单盯着短期利益,低端劳动力移民这种国内想控就能控,发展到今天,以后提高企业竞争力主要手段就不会是一味压低劳动力成本,而更应该借助这次智能化产业升级实现质变,这个过程完成后,就更没必要在低端劳动力市场里盯着移民了。。

基于以上理由,自己觉得人口数量问题没啥大不了的,鼓励生育这种没必要,下降一个时期更好。。把社会资源的公平性问题解决好,把教育人口比例提上去把终生教育的事情做起来,那各行业职业人才就不会短缺

通宝推:盲人摸象,
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