主题：悲伤，没有尽头 -- 不要胡说

说句不好听的，你们家庭对他的的教育是完全失败的！

他现在这个结局是你们夫妻包括爷爷奶奶胡乱教育的结果。

他现在已经进入讨好型人格的极端状态，离着真正精神出问题，就差一步之遥。

讨好型人格极端状态就是，已经到达了下意识自责的极端状况。简单说你们无论说好话赞美他还是批评他，他会首先下意识在思维逻辑中去寻找你们言语中的带有压力倾向的内涵，来压迫自己。

这种思维意识的严重状况直接推动导致你儿子身体机能的共振反应，也就是那些身体机能的失控状态。

这种共振失控是来自孩子精神压力的长期累积。

你们真把他害的够惨的！

最简单的解决办法，第一，把他安排的离开你们家庭成员远些。你们要放手让他自己成长。

找一个他喜欢、信任的长辈，在一起生活一阵子。甚至更长时间。

他要不想上学，就别上了。

第二，你儿子的思维逻辑不糊涂，而且能够清楚的看明白自己的精神问题核心毛病在哪儿。非常清晰的逻辑。

这样，就可以引导他思考去更高层次的逻辑问题，把他从原有的思维逻辑状态和身体机能惯性中，引导出来。

这个问题就是，自己的父母以及爷爷奶奶，这些人无意识中压迫孩子的性格意识特征是如何形成的？

让他从父母各位长辈的婴儿时代那一刻开始思考寻找这个问题的根源。

要想思考清楚这个问题需要考究他们的个人历史成长经历、家庭教育关系影响、思维性格形成状态、社会历史影响以及社会哲学关系影响。这需要不断的持续思考，研究，最后找到答案。

最后，所有思考结论也就成了这个孩子自己走出困境的钥匙。

当然，这样的思考治疗需要那位喜欢信任的长辈的引导。很简单，这长辈不需要自己知道那些答案，只需要引导你儿子去思考就可以。比如提供孩子需要的各种知识资料。