主题：中美科技差距究竟有多大 -- 回车

即使现在的顶级专家中，还没有能称作学阀的，他们还不够格。

改开前，知识分子劳动化，劳动人民知识化，彻底打破了2000年知识分子高人一等的传统观念。与劳动人民相结合的理工科知识分子，在公有、国有化的基础上，不计名利的为国奉献出多少大国重器和科研基础。

改开后，向钱看和私有化的基础上，多少大牛，为了经费，不惜轨道在官僚和资本的膝下，早已形成了人身依附环境。为了项目，大牛依附官僚，或者自己成为官僚，小牛依附大牛，形成学术利益体系，那是什么学阀啊！在学校中，为了学费，学生只听自己的导师的，为了名利，导师之间难有5个人以上的团队合作。为了争当大牛，小牛们互不合作，互相排斥。学生在这种环境中成长，即使再不受污染，也必须在好的环境中多熏陶几年。

细数一下现在学校中的教授，从幼儿园开始，就没有出国学校的大门，怎么可能成长为学阀呢？