五千年(敝帚自珍)

主题:阻挡我们统一台湾的障碍究竟是什么? -- hwd99

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家园 三,2、美国文化侵略影响是阻碍中国启动统一的主要原因 -- 补充帖

近代以来,美国和西方对中国的文化侵略,让很多精英相信,中国文化都是糟粕,中国是没有希望的国家,美国和西方才是人类最后的希望。例如,1986年内地出版台湾作家上年新书《丑陋的中国人》,后来多次在内地再版,广为流传,但作者所描写的西方大部分内容都是被臆想出来,是西方通过宣传,给很多人心目中建立的自由民主乌托邦,相比之下,书中所描述的中国和其中的中国人就好似被反衬成了一个蛮荒世界。书中将灿烂如瑰宝,几经波折都未断绝,唯一传世从古至今的中华文明比作是发酸发臭的酱缸。很多人都十分迷信西方所宣传的中国落后论,相信美国的文化和制度才是人类的希望和灯塔。

张维为教授曾在文章中介绍[24], 2010年 11月 23日,美国《全球主义者》杂志( The Globalist)以“在中国,美国梦仍在,而且还很美好”,为标题发表了一篇文章[25],描述了在中国出现的一种奇特现象。这篇文章的美国作者说:“我们生活在一个奇怪的,甚至可以说是扭曲的时代。突然间,我们这些最拥护美国的人都对这个国家的未来产生了深切的怀疑,不知道这个国家以后还能不能继续辉煌下去。然而,在最近的中国媒体之行中,我们发现在中国这片土地上,美国梦仍在,而且还很美好。这是令我们最为吃惊的。当中国学者听到我们美国记者学者批评美国政治陷入僵局和美国社会陷入严重冲突时,他们会非常不高兴……他们跟我们说,不要再说美国怎么不好了,我们不会相信的。你们在摧毁我们对未来的梦想。相信美国有美好的未来是令我们中国人走出黑暗日子的动力。”沿用安徒生童话《皇帝的新装》的逻辑,那就是“请你们这些美国人不要再说美国的问题了,不要再说美国在许多方面就像没有新装的皇帝了,说了我们也不会相信的,你们在摧毁我们对未来的梦想,美国代表了光明和未来,我们现在还在黑暗中挣扎”。张教授认为,最近揭示的毒教科书问题,就是有一些精神美国人,要毁掉我们下一代的三观,让他们从小就陷入民族自卑,人种自卑,文明自卑,从而认同西方文化和制度。

上海复旦大学郑若麟研究员曾在法国担任文汇报记者20多年,曾在文汇报上发表文章,报道法国的负面现象。郑先生在公开的青年课程上介绍[26],“当时就有朋友打电话说,希望不要介绍法国的负面现象,否则我们那还有什么希望?等于将中国和世界人民的未来寄托在西方身上了,而且在中国很普遍。很多人将今天我们国家所存在的很多令人遗憾的事,都寄托在“西方可以成为我们的未来,寄托在将来某一天我们全盘西化之后,一切难题便会迎刃而解。所以,他们听不得或者拒绝一切有关西方的负面的消息“。2008年美国宣传爆发金融危机的时候,实则是倒闭美国少数投资大银行赖账十万亿美元,让欧猪四国濒临破产,对世界各国大肆掠夺的时候,当时就有精英迷信美国精英的忽悠,公开写文章,呼吁救美国就是救中国。·

1989年,美国政治学者弗朗西斯·福山在《历史的终结》中提出了历史终结论。他认为,冷战的结束标志着共产主义的终结,人类政治历史发展已经到达终点,历史的发展只有一条路,即西方的市场经济和民主政治。这一观点曾在中国受到广泛传播,得到知识阶层的广泛认同。

如今中国的问题或者说劣势在于,迷信美国的精英太多。新中国建国初,发起抗美援朝时,当时国内迷信西方的民国精英也很多,其中就有民盟中央常委委员张东荪, 此人在1948年曾积极说服傅作义和平解决北平问题,起到了一定作用,后选为第一届政协常委委员。他始终坚持认为中国要想发展就不能和美国交恶。当朝鲜战争爆发金日成向中国政府紧急求助之时,张东荪曾多次表示,中国不能充当美苏两大国冲突的牺牲品。于是,他联系到曾经为他办报资助过的美国特务王志奇,希望通过他向美国政府传达一个"中国人无意与美国为敌,请美国人不要和中国开战"的幼稚而可笑的信息。同时将入朝的中国人民志愿军第九兵团兵员装备给养和统兵之将等机密信息,提供给王志奇。很可能是装备严重不足等信息,提醒了美国陆战一师固守待援,加强防御与志愿军打消耗战,使九兵团十几万将士围歼6万余敌军没有达到歼灭性的预期战果,我志愿军反而遭受较大伤亡。

1957年10月,毛主席在国务会议上指出,崇美右派约占我国人口2%。虽然他们是极少数,但他们主要在知识阶层,集中分布在上层。如今就有崇美精英公开将中美关系形容为夫妻关系,就是当前如此公开敌对的今天,这个宣传仍然堂而皇之的挂在官方网站上[27]。崇美精英们公开的口号是与国际接轨,公开承认美帝是领导者,中国是追随者。所谓与国际接轨,就是要在制度和文化上向西方看齐,实际是接受西方推销的殖民地制度和文化[28]。

美国赢得冷战胜利,主要依靠文化侵略,让苏联上层精英倾向于美国制度和文化,从而从内部就宣传美国意识形态,瓦解苏联体制的思想基础,等到叶利钦占领苏联政府时,不是苏联竟无一人是男儿,而是男儿大都被迷惑,甚至英勇的拦在坦克前阻止维护苏联的军队,而苏联士兵大多不再相信苏联意识形态而冷眼旁观,使得苏联不战而败。

美国精英们早就无数次宣示,要靠文化侵略推翻中国,早就宣布在中国内部找到大批同盟军,他们培养的中国洋奴早已干着苏联洋奴精英曾经干着的事情了。例如,前年是抗美援朝开始七十周年,国内拍摄了一部纪念电影《金刚川》。在电影中,志愿军在不断地修桥,不断地被炸毁,美军飞行员边喝威士忌边从空中像俯看蚂蚁一样俯看着河边的志愿军——被美军用炸弹炸成碎片!这无疑在告诉观众,美军屠杀志愿军轻而易举。但在电影最后,美军轰炸机面对志愿军用人墙搭起的浮桥,竟然故意将炸弹投到了他处。整部电影从不同角度展示了美军可以肆无忌惮屠杀志愿军的能力,但在最后却放过了志愿军,没有屠杀志愿军,让志愿军用人墙建起的浮桥能够正常通行,完成他们的任务,好似在告诉观众,志愿军的胜利或者平局,是美国大兵善良忍让的结果,还通过对话,表明他们都是善良的人类,彻头彻尾地宣传美国的普世意识形态神话[29]。这还说明,崇美精英们宣传推销美国意识形态,肆无忌惮。

另一方面,则是限制宣传奠定共和国基础的红色文化。例如,去年上映的电影《古田军号》介绍毛泽东建立人民军队政治基础和强大根源的历史电影,本应大力宣传和重点放映,但《古田军号》上映之初便被管理部门冷藏,院线排片稀少,只有百分之零点二的排片,而且大多排在观众稀少的时段,最终《古田军号》的票房刚刚五千万,与官方力推的《金刚川》超过11亿票房形成鲜明对比,更不能与去年上映的歌颂国民党电影《八佰》30亿票房相比。

多年来,崇美精英们一直在推销与国际接轨,实则是迷信和建立美国和西方推销的殖民地制度与意识形态[28]。他们将美国鼓吹的意识形态当作真理,要中国老百姓相信,中国的唯一出路是改造中国文化,建立西方推销的殖民主义制度和意识形态。在经济方面,就是努力宣传美国精英发行的美元欠条就是财富,甚至是唯一财富,推动将我们的财富换成不断自动贬值赖账的美元欠条,如推行藏汇于民的政策,等于替美国和西方免费劳动。

美国精英们恐怕已经说服了很多中国崇美精英配合西方。十年前,著名主流经济学家茅于轼曾在网上公开认为[30],“全球人口太多了,为了让人类不至于因耗尽资源而灭绝,必须把人口降低至5亿以下,这样才能实现人类的永久生存和可持续发展。这就是共济会的目标,这个目标是正义而伟大的,因为它是为了拯救人类!能继续留在这个星球上的自然是优等民族也符合弱肉强食,适者生存的自然法则“。”转基因食品是一个伟大的发明,它能让人慢慢失去生育能力,和平断子绝孙!它没有血腥屠杀,却与杀戮殊途同归,是一直可以把地球人减少至5亿人的绝佳手段“。转基因食品能在中国迅速推行,且有法律保障,说明我们的领导人是顾全大局的(虽然他们自己及家人并不吃转基因食品,而吃特供食品),可敬可亲“。

这种赤裸裸地要求和支持消灭中国大部分人口的思想,竟被茅于轼公开宣传,不得不说,中国存在一大批支持这种思想的崇美精英,使得他们肆无忌惮。虽然茅于轼的汉奸骂名早已众所周知,多次被网民举报和上告,却始终毫发无伤,一直被某些上层精英保护。这说明,这种崇美精英们自认鄙贱到,感谢西方对我们进行不见血的屠杀,对我们民族进行灭种,不是少数人观点。

改变一个人的思想,比杀死他还难。新中国建立,和美国进行了长达30年的斗争,期间包括在朝鲜和越南战场进行了面对面的战争,仅在朝鲜战场,就消灭了美国组织的联合国军225万;在越南战场,我们的高炮部队击落了大部分美国飞机,使得美国军费开支超过二战,经济濒临崩溃,从而不得不承认失败,退出越南。另一方面则是中国始终承受了美国的军事威胁和战争,在朝鲜和越南战场,和美国为首的西方军队面对面较量,几十万中国军人洒下了热血,长眠在异国他乡;面对美国精英数次公开叫嚣核平中国,中国为此不得不深挖洞广积粮,进行三线国防建设,防范美国的核战争。

但是,崇美精英们转眼之间就忘记了美国精英的敌意,而是与美国接轨。甚至在八十年代开始,就按照美方要求,修订辞典字典辞海[31]和百科全书等主流意识形态工具书[32]。美国的新自由主义经济学教科书,实质上与美国培养经济金融人才的教科书在很多方面是相反的[33],是美国学者出书论证的意识形态教科书[34, 35],却成为中国大学的主流教科书[36],主导了中国的经济学教育[37],从而向中国的大学生灌输美国的意识形态,培养了大批信奉西方意识形态的知识分子,他们在崇美精英支持下,占据了我国主流媒体。甚至在我国中小学教科书中,有多篇文章宣传大奴隶主华盛顿。人民教育出版社小学五年级语文下册课本收录虚构的华盛顿砍樱桃树的故事,表扬华盛顿诚实的品质;高中历史教科书则宣传华盛顿拒当国王,体现华盛顿的民主精神,将美国的意识形态宣传复制到中国的中小学教科书上,在中国推行美国的意识形态教育。虽然国家领导人一再要求文化自信,反对历史虚无主义,却作用很小。事实上,中国的教育,基本上与西方接轨,例如,全面接受美国和西方为意识形态服务的历史,等于承认并广泛宣传美国和西方的意识形态了。

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