五千年(敝帚自珍)

主题:大学新生日常记录:到底何为民主集中制? -- 给我打钱87405

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家园 (4)

富不过三代,这话都挺熟的,可据我个人所见,富不过三代是有特定含义的,每一朝自开国皇帝算起,大致到第四任皇帝时,就要出状况,接下来就是每况愈下。比如西周,前面是成康之治,但到了周昭王手里却出现了“王道微缺”;再比如唐朝,太宗、高宗之后就是武则天逐步登上权力的顶峰,中宗、睿宗那也就是做个样子,后来到玄宗手里爆发了安史之乱,可以说是李隆基踏中了一颗早已埋下的地雷。还有一种算法,就是自开朝立国算起,约70年后就不行了,但最初不明显,再过一段时间才会有一个爆发(即某某令人印象深刻的标志性事件)。

为什么会这样呢?我一个不成熟的看法是,这跟农民起义有关。大体来说,农民起义是一种同归于尽的打法,说是匹夫之勇不算过分。不过我相信有人会觉得我这是在污化农民。这个嘛,我只能说,把农民的形象搞得无比光辉那是“左”派的“功绩”,不调查取证就轻易信了这是书呆子的“本事”。现在说回原话,同归于尽会有造成一种怎样的后果呢?我们要去想农民为什么会起义,从物质面来看是因为活不下去了,从精神面来看是因为终于认识到或者承认自己给骗惨了——后者被习惯性忽视。所以同归于尽就意味着,在农民这方面来看,有经验的人大多给打死了(这里我们要注意农民的经验传授主要是靠口口相授),等新的王朝建立起来,新生代来到人世之后,用不了多久就会好了伤疤忘了疼,亏也就白吃了;另一方面,地主虽然也被打死了很多,可不管哪个新王朝都需要大量的官僚,能用谁?不就只能用前朝的遗老遗少们吗?问题在于地主手里是有笔墨纸砚的呀。不说别的,光是房契、地契就能“教育”这些前朝的遗老遗少们,“是这些农民让我沦落到今天这个地步的,我要复仇。”或许会有人说我这是在牵强附会,那么秦始皇焚书坑儒的时候,有人把各种书籍、笔记藏在夹墙里这事总不是我臆想出来的吧。所以这其实跟农民起义关系也不大,军阀混战、外族入侵,只要是天下大乱都能达成同样的效果。所以关键就在传承是不对等的,农民靠言语,地主用文字。农民是反复吃同样的亏,地主则是越来越狡猾。

皇帝们其实是注意到了这个问题的,要不然为啥后来有科举制呢?就拿唐朝来说罢。李世民之所以要去联合山东高门(这个山东不是今天的山东),那是因为没有办法,关中豪强只会耍大刀,骑马打仗那是杠杠的,坐下来办公那是万万不行的。而山东高门都是什么人?全是前朝的遗老遗少,也就是士族的子弟。武则天就更明白这个事了。朱元璋其实也特别关心教育,他能不明白吗?他自己就是因为无奈之下才联合地主打下江山的。可问题在于教育他不是一日之功呐,更不要提地主们是千方百计的要阻止农民接受教育的。

这是古代的事。现代呢?

前面已经说过了,资本家是地主的升级版,换招了,水漫金山,用海量的垃圾信息来吞噬你,这里就不重复了。下面我讲几个问题,大家可是要小心。

第一、资本家如今已经把局基本布好了,发达的媒体(想想最近很火的写稿机器人意味着什么,是不是意味着生产垃圾信息的效率更高了、产量更大了?),这是一个吧;给各种自媒体发小钱钱,让你自己跟进生成巨量的垃圾信息,现在有不少人靠这个恰饭。恰什么饭呢?恰热点饭。人家先抛出个一个热点,恰饭人跟进,垃圾信息的数量成指数级增长,迅速形成信息冲击波,最后就是围观群众中招,中招之后就跑去囤药、抢血氧仪(这只是一例,可岂止只有这一例呢?),这是一个吧;还有一个就是发达的网络社交,这叫铁索连船,本质就是连坐或者也可以叫圈羊,你不玩这个你就没朋友。

天罗地网已经布下,接下来会怎么样?我说一个一般人不敢相信的,将来你会贷款去上班,你信不信吧!不信是吧,不信我可以证明给你看啊。在古代,失去了土地的农民找地主租地,收成中的一大部分是用来还债,是不是就是贷款上班?

第二、海量的垃圾信息会把你的时间抢走,每天只有24小时,你还有时间读书吗?不光是会抢走你的时间,还会分你的心。什么意思?意思就是你虽然手里捧着书,但一会你就要看一眼手机,一会你就要打开某APP刷一下。当然还有更可怕的情况,就是即便我把这些事讲给某些人听,他听完之后第一反应是“操,你这是在给我下套,曲线诱导我去读书,我他妈才不上你的当呐。这么多好玩的,你让我不玩?臣妾做不到呀,臣妾也不愿意呀。”

第三、这一条是很多人所忽视的,海量的垃圾信息会稀释重要信息。什么意思?打比方的说,你记得你有一件衣服,但是由于你的衣服数量太多了,你找不到它在哪。这个情况我已经观察很久了,我现在是敢下结论的。有很多人,你问他,某某事你知道吗?他说知道,你又问他为什么你当时就想不起来呢?他说忘了。既然你知道,就说明已经在你的记忆库里了,所以不存在“忘了”,而是因为被巨量的垃圾信息给吞没了,无法及时调用。

这三条都跟海量垃圾信息有关,下面我要说的,可就难听了,跟异化有关,就两条。

先说精神面。异化的本质就是“降维打击”,就是贱,并且特别犯贱。有各式各样的具体表现。比如说,一名正常的学生做题时遇弱则弱、遇强则强,题目有一定的难度他才会兴奋。现在是这样吗?现在的学生是一看到简单的题无比兴奋,一看到难题立马弃疗,遇弱则亢,遇强则颓。还有,特别喜欢比烂,喜欢抽自己大嘴巴子,这也是犯贱。再说一个,这是很多人非常熟悉的场面:说,有个孩子之前考10分,努力之后考了20分。(一般而言)当爹的气得想打人,但是吧,还是且忍住,嘴上淡淡的说一句,“啊,你看,下了功夫还是有进步的,要是再下功夫,你就可以及格了。”然而,当妈的不乐意了,“孩子进步这么大,你怎么不夸呢?你得夸咱们宝贝呀,好孩子都是夸出来的。”当爹的要不是心理素质好,能当场吐血。得,“哎呀,公司临时有个紧急会议,我得去一趟”,旋风一般的从家里冲出去,迟上一秒就得爆炸。我就想问问你,这贱不贱?

已经把人降格为物了,他能不贱吗?!具体表现太多了,是方方面面都是如此,我说不过来,自己去看。

再说物质面。这一条很“简单”,大脑会遭受物理性破坏,且破坏到一定程度无法修复。我有没有证据呢?有,但不充分,所以你爱信不信。我这里只讲其中一种破坏。这种破坏怎么描述才好呢?还是 打比方,硬盘容量1个G,内存512G。自己去体会这是怎样一种大脑 配置吧。这一条我不能多讲了,我讲不下去了,太可怕了。

实话实说,我都懒得去证明。现如今,很多人,连500字的文章都读不下去,对吧?就算硬着头皮读了500字,脑子也不转,对吧?还要我拿出更有说服力的铁证吗!还需要吗!

不说啦,俺老孙回花果山去也。

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