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主题:【老爸总结】老冰和小冰(一) -- 冰冷雨天

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家园 【老爸总结】老冰和小冰(十二)

日本的一般幼儿园就和中国的保育所差不多,只管看孩子,不教东西。(有管教知识的幼儿园,但那基本上都在关东,关系不太有。)但日本也有“保育所”,那是什么意思?是不是连孩子都不看了?不是,差别在看孩子的时间上。幼儿园只看上午,保育所看全天。保育所是为那些有工作的妈妈们服务的,进公立保育所不容易,要出示工作证明,人多时还得排队。也有私立保育所,但价格非常贵,有时算起来还不如老妈歇在家带孩子合算。

教不教东西的也无所谓,反正小冰从幼儿园学来了日语。小冰开口一开始是全部中文,后来就是中文夹日语,再后来就是日语夹中文,到最后就全是日语了。冰太挺紧张,担心这孩子会不会把中文全忘了,老冰挺乐观,他想忘也得有忘的条件啊。在家老冰冰太一直和小冰在说中文,小冰大忘忘不了。冰太又忙活着要给他去上中文班,老冰也不同意,没那个浪费钱的必要。首先小冰会说,那就是说发音,语法没问题;其次日本用汉字,意思和中国汉字也大差不差,一旦要用中文,只要稍微花点时间,把index理一下就没问题了。

小冰呢,装成已经把中文忘光了的样子骗人。你要是想教训他,做点思想工作什么的,他瞪着两眼朝你“哈”,满脸无辜的表情。冰太又急了,这孩子不学中文不行了。老冰说你和他去商量牛排怎么烧,他再和你“哈”老冰立马送他去读中文补习班。

小冰见阴谋被揭穿,也就不装听不懂中文了,只是多了不少“原创”中文。记得亚特兰大奥运会的时候,小冰兴高采烈地对刚下班回家的老冰讲刚刚的“跳灰”是如何精彩,老冰这边半天不得要领。看小冰的叙述,应该是“跳远”,可怎么成了“跳灰”了呢?再一想,明白了,跳远得往沙坑里跳,咱小冰弄不清楚“沙”和“灰”的区别。因为满身沙土回家来,冰太肯定是一句“瞧你又是一身灰”。

插一句,现在不同了,现在小冰的中文不错,有时拿着一本日语的《三国》看《三国演义》DVD。为什么要拿日语呢?三国里的人说话在小冰看来有点变态,看字幕都看不明白(小冰把字幕停下来能读明白),只好拿本小说,边听边看字幕,实在不明白再翻小说。

区役所(区政府)来了封明信片,说你们家小冰得上小学了。4月1日去什么什么学校报到去,从现在开始地做好入学准备,你要是上私立学校,请在几月几号以前报告区役所。啊,现在小冰该上小学了,神户的东面有几个好小学。可老冰住西面,没有好的私立学校。有两个私立小学全是女校,不要咱小冰。这所谓好学校和差学校的区别以后再讲。现在老冰也就没办法,把小冰送到公立小学去了。

所谓入学准备就是上超市去买东西。各个超市那时候全有特别的CORNER,卖书包,文具。各个学校的书包颜色样式不一样,你得看清了你们家孩子的学校名,然后把那下边的东西一古脑儿全抱回家就算完成了准备。神户的公立小学没有校服,省得你麻烦了。但老冰冰太商量一下觉得小冰没校服似乎缺了点什么,就帮他买了套校服似的衣服,这就上学去了。

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(小冰的开学典礼)

学校就在边上,走着10分钟。冰太领着小冰去上学,回来带了一大堆认识的和不认识的叫做文具的东西回来。回来娘俩忙得昏头昏脑。忙什么?忙着做记号写名字。大家东西全一样,省得将来扯皮,什么东西上都要做记号。你说书啊,作业本什么的简单,可那么多铅笔呢?说起来铅笔还算好的,他们还有“计算棒”,就小孩子学数数用的一大把像牙签那么大的小塑料棍,一根根全得贴上名字。到冰太和小冰把这计算棍全部伺候完,自己的手指头到底是五根还是六根都已经算不过来了。

就这样,小冰算上学了。

只能“算”上学,不能说“上学”。小冰那时正是文部省“宽松式教育”的全盛时期,就没有东西可学。老冰讲过的圆周率不能是3.14,必须为3就是那个时候。小冰在那儿混了三年,老冰在“老爸的参观日”看到他们还在奋战20以内的乘法。

那意思有点像中国文革时批判“智育第一”差不多。你要是跟老师说你怎么不教孩子东西啊?那老师准会像打量外星人一样打量你:哪儿来的活化石?什么年代了,还要孩子学习?这么这么不求上进啊?

那该干什么?玩,锻炼身体。

下面就来接着侃小冰是怎么在公立小学校(老冰称之为培养“tool”的学校)混的。

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