主题：王小棉的故事（一） -- 王小棉她妈
家园 王小棉的故事（六）--忍耐力训练 带孩子到小广场上玩，大人们总习惯手里拎点儿给孩子吃的零食，喝的饮料，外加需要临时替换的衣服等等。我理解这样做是为了让孩子在户外多完一会儿，或者防备孩子看人家小朋友吃东西喝饮料眼馋。我家棉最开始到户外活动的时候，我们也有时给她带这些东西来着，不过经过一个四川大地震，我们的想法改变了。
这次四川大地震，除黄金的72小时救援以外而活下来的人数以千计，其中一个人被困长达近200小时被救以后还能存活，这说明了忍耐力在非常情况下对人的活命是非常重要的。忍耐力越强的人，活下来的概率也越大。因此，我觉得培养一个人的忍耐力也是非常重要的，虽然，以个人可能一辈子也碰不上一次大地震，但是，一个具有很强的忍耐力的人，干别的事情也一定差不到哪里。
忍耐力，包括生理上的忍耐力，比如说耐渴，耐饿，耐困，还有精神上的忍耐力，需要忍受孤独和恐惧以及绝望的情绪。人不是生来就能忍受这些的，小孩子饿了渴了就会哭，孤独害怕也会哭，所以说忍耐力，都是后天培养的。
大地震以后，我突然意识到忍耐力培养的重要性，在和家里人讨论之后，我们决定以后带孩子出门坚决不给她带吃的喝的，也不给她带替换的衣服。除了夏天要防备她中暑以外，不再满足她其他的要求。刚开始，孩子也有些不适应，看别人眼莫眼望的，我们忍着，装没看见，要不然就耐心地引导她转移她的注意力，后来渐渐的也就习惯了，别的小朋友喝水吃零食她也不要了。
我们最开始不给孩子带零食和饮料，就是为了培养她的耐受能力，没想到这样做还有其他许多好处。比如说，孩子玩起来注意力集中多了。以前她总惦记大人手里的吃的喝的，玩着玩着就往大人怀里蹭，现在因为没有了，她能自己玩上老半天。此外以前孩子在户外玩到时间了不好往家带，现在只要说咱们回家喝水去，她高高兴兴地就跟大人往回走，有时候甚至积极地走在大人前头，有的小朋友妈妈抱怨说孩子不喝白水，非要喝饮料不可。我们家棉棉每次回家不管是啥都咕嘟咕嘟往下喝，才不会挑三拣四的。棉老姨说，看棉棉喝水那个幸福啊，不给带水简直太英明了。
忍受孤独的能力目前还没开始培养，实在是孩子太小了。不过在不远的将来也会开始。正因为爱孩子，才更应当培养孩子各方面的耐受能力。
最近看哈佛女孩刘亦婷，里面有让她锻炼意志力--握冰--的故事细节，于我心有戚戚焉！
家园 忍耐力是否可以等同于自制力？ 其实我是觉得如此的。
所以对没有太多自主意识的小小孩子，还是不要这样吧
倒是我觉得，七八岁以后就应该有自主意识了，就应该有意识的培养些自制力了。
自我控制能力，对人的一生的影响，就我看来，恐怕比智商要大很多。自由散漫的习惯尤其容易出现在聪明孩子的身上，而以后就会因此大吃苦头。
家园 对于这么小年纪下进行人为的忍耐力培养不认同 忍耐力确实是生活中不可或缺的，但是忍耐力应该是建立在有明确而清醒的意识之上的，也就是说，我非常清楚现在的状况不好、很差，甚至是有危险，但是出于理智的思考和权衡，我忍了。
因此，对于思想意识没有发育成型的小孩子，实在没有必要做这样的忍耐力训练。
另外，从某些程度上来说，这种人为的训练甚至可能是有害的。譬如说会让小孩子误以为各种痛苦的事都是人为的，都是某人故意的。
家园 概念上的一点商榷，（柴妞点名让我来的啊：） 看了棉棉妈妈这个忍耐力的故事，感觉其实不能称为忍耐力训练，呵呵。从棉棉妈妈的做法来看，更象是在对棉棉进行一种行为习惯的培养。
比如“以前她总惦记大人手里的吃的喝的，玩着玩着就往大人怀里蹭，现在因为没有了，她能自己玩上老半天。”----
在戒掉不必要的零食饮料方面，这一点无疑是成功的。
但这段描述“现在只要说咱们回家喝水去，她高高兴兴地就跟大人往回走，有时候甚至积极地走在大人前头，有的小朋友妈妈抱怨说孩子不喝白水，非要喝饮料不可。我们家棉棉每次回家不管是啥都咕嘟咕嘟往下喝，才不会挑三拣四的”-----
我个人认为，棉棉如果每次都是回家后这样咕嘟咕嘟往下喝的话，这说明之前她已经很渴了。MASLOW著名的“需求理论”里的BASIC NEEDS，已经明确说明对于幼儿成长，满足身体生理需求是最基本也是最重要的。如果天天渴成这个样子，养成习惯了，恐怕对身体不是太好，棉棉毕竟年纪还小。我赞成鼓励孩子多喝白水，拒绝软性饮料。白水是最好的饮品。出门在外，应该不给孩子带饮料，白水就最好了。
有关忍耐力训练，我的理解应该是单位时间里，有目的的，对生理和心理进行的，一种高负荷高强度的集中训练。比如耐力长跑就是很好的忍耐力训练。对于孩子进行忍耐力训练，类似于日本小学生曾经的冬训，但那都是单位时间里的集中训练，更多的是意志的一种特殊磨练。并非三百六十五日天天如此，即使耐力长跑也是一天里固定的单位时间里的。但象棉棉妈妈这样的训练忍饥挨渴，目的是好的，在某些行为习惯上的纠正是有效的，但在忍耐力训练上，恐怕真正的地震火灾到来，效果就不大了。
我所理解的棉棉妈妈想教会棉棉的，其实是一种自救能力。在国外，其实从幼儿园开始就有面对地震和火灾的自救演习。我们会教会小朋友，地震来时躲到框架结构下，火灾来临时要趴在地上匍匐前进逃到空旷处之类的。而我想可以建议棉棉妈妈的是---在灾难和危险面前的生存，其实是一种综合能力。
稍微展开一点来说呢，可以这样理解。
首先需要身体自身的强壮。这基本是平时锻炼的结果，可以多多陪棉棉以及鼓励她进行户外活动，体育运动，身体素质好是基础的基础。增强自身抵抗能力 --- 我想这才应该是棉棉妈妈强调忍耐力训练里的重点。
其次生存下去的技巧，这个就需要棉棉妈妈通过生活中的故事来教会棉棉了。比如说，我家都是喜欢户外探险的人，登山，徒步，宿营等等，我想将来我们二人都会带上我家小胖子，会教他很多野外生存的知识和技巧。
还有很重要的一点，信心。这个信心，我觉得很大程度上是从小培养的，在体力上，智力上，情感上，社会化上，语言上（physical,intellectual,emotional,social,language）都能找到信心的起源和充值处。 信心也来自于自我的满足和对他人的信任，这一点在幼儿身上尤其重要。所以我建议，与其有意让孩子不吃不喝 （这容易让孩子产生挫折感），不如在有计划地活动中，游戏中，让孩子自觉延长饥饿和干渴。（用童话故事中的人物做榜样，或者就身边的故事来设计游戏，或者用单位时间里体育锻炼的方式。）这样既避免了日常里忍饥挨饿对孩子的身体造成伤害，也可令孩子学习面对艰难环境的能力 -- 记住，首先是学习。另，年龄过小的孩子不宜。个人觉得五，六岁以后开始比较适合。
时间不多，无法再详谈，写到哪里是哪里。不过，我是相信棉棉妈妈是不会无视棉棉的基本饮食需求的，只是希望通过改变棉棉的一些行为习惯来培养她的“等待”时长而已，不会让年纪小小的她无端端真饿着，渴着。大家不必过虑了。
通宝推：jboyin,
本帖一共被 1 帖 引用 (帖内工具实现)家园 花谢花谢！您说的太对了 分析的几条都很对，看来是我有些名词没使用明白。
我们这样做的目的，最开始想法简单，过了一段时间发现这样做好处很多的--
玩的时候注意力集中
耐渴耐饿的时间延长
学会了等待
最开始我的笨想法是，孩子有了这样的好习惯，上课一定会更集中注意力。
后来觉得学会等待学会忍耐孩子才能更有毅力，灾难来临也更能自救。
可能是我的行文让各位妈妈觉得有苛刻的嫌疑了，实际上小棉是很快乐的一个孩子。
感谢柴禾妞阿，以后再有什么想法还真得多来探讨一下。包括早教之类的问题。
家园 我从来没有否认过，你家小棉是个快乐的孩子 唉，我以前真是发自肺腑地说过，你养孩子的多少方法都是相当出色，相当棒的！
但是这个在外头不给孩子喝水这点，我也仅仅是就事论事，而从没有想到你会无端让孩子饿啊，渴的。因为我知道你是爱孩子的，而且是真正的爱孩子。
正因为有了网络，才能让大家在一起交流育儿思路，育儿想法，也正因为有不同的理念，大家一起交流才会碰撞出火花。
所以我觉得这种讨论问题，无论对你，对我，还是对大家，都是相当有收获的。
所以，关于在外头不给孩子水喝这点，还是请你三思。就像非老师说的一样，可以给孩子带白水（我家两个基本上从来都是喝白开水的）。
家园 我觉得你这么做有些忒左了点 你拿正常情况下的孩子和在那些危难时刻的孩子比。这么比首先就可以说没有啥可比性。
还有，你家棉棉也就两岁吧？那么一个小小孩儿的正当生理要求不过就是渴了要喝，饿了要吃。你拿这种培养孩子所谓忍耐力为借口，该喝不给水，该饿不给吃的，这么做是不是有些忒过呢？
孩子外出为什么会比在家里口渴的快，饿得快呢？那是因为活动量加大的原因。这就好比正常的人在运动以后，也会叫水叫吃的一样。
你的别的育儿理论都是相当的出色，相当的科学的，相当的充满爱心的，就是这个，实在叫人无法苟同阿。
