主题：王小棉的故事（一） -- 王小棉她妈
家园 【原创】快乐的小妖精 我经常会想棉棉对于生在我家是不是很满意的问题。当然她现在不会对比，不过就我的感觉来说，她还是挺满意的。
旧邻居家一个女孩来我家跟我学会计，在我家住了一个星期。临走的时候她对我说，我小时候要是生在你们家就好了，小棉棉多幸福啊。有小孩的亲戚家也去过，都是孩子哭大人叫的，看你们家总是高高兴兴的--。我讪笑说，你没看也打孩子嘛，只不过不吵，是巴掌直接招呼了。
说归说，我清楚那孩子说的是心里话，因为就在小广场上，也经常能看见大人和孩子吵作一团的，而我们家，绝不会发生这样的混战---都被大人用绝对的武力镇压在萌芽之中了。
后来我观察别人家的孩子和大人的分歧要比我们家多得多，孩子有时候闹得也确实有理，仔细一分析得出结论了：我们家的教育和别人家的确是不一样。
别人家的孩子是唐僧，被爸妈用孙悟空的金箍棒那么一圈--画地为牢了。许多家长这个也不许孩子干，那个也不许孩子干，许多时候孩子都会无所适从，有时候一闹家长又有妥协的时候，时间长了，孩子就习惯性地试图用哭闹来打到自己的目的--本来嘛，金箍棒划定的地方哪里能圈住孩子？
我们家的孩子是妖精，只有被金箍棒圈定的一圈是不许碰得--凡是大人没有禁止的，她都随便想怎样就怎样，并且规则一旦制定，基本上不可更改。这样一来，孩子和我们没矛盾了，当然就不会哭闹，在限定的范围，她知道哭闹也没用。http://www.ccthere.com/topic/2055667/last
我觉得小孩子还是很愿意服从的，至少我家棉棉我没看出她有和我们作对的爱好。比如，到超市不许动货架上的任何商品，在家里拿笔乱画的时候不许画墙和家具沙发，布一类的东西--这些她知道了，就不去乱画，其他的地方，比如自己的小肚皮，地板上，给她的纸上，她随便--。
写到这里想起一个词放到棉棉身上正合适：快乐的妖精。http://www.ccthere.com/topic/2055667/last
把这篇页整理进来---以后有关棉棉的话题，就不再开帖子了
通宝推：jboyin,家园 王小棉的故事（四）--诱惑试验 总的来讲，棉棉是愿意完成我们布置给她的任务的，自己的事情自己做对她来说也是天经地义的。比如我们要她干什么力所能及的活儿，她都能乐颠颠地去干，而她自己玩的玩具，即便是当时忘记了没有收好，我们稍一提醒，她也能马上跑过来收拾好。对此我是极其满意的。
不过，孩子总是有进步空间的。有一次，我们在一本育儿书上看到一篇文章。该文说国外做过一个试验，给一群孩子发糖果，然后大人告诉那些4-5岁的小孩子说，如果能够再大人离开房间的时候忍住不吃，那么在大人们返回来的时候就可以得到双份。这个实验，得承认是具有一定的诱惑力的，我看让小孩忍住不吃手里的糖，就跟让狗忍住不吃眼前的骨头差不多。那个跟踪试验的最后结论是，最后领到双份糖果的孩子的成绩和未来的发展空间都要比把糖果忍不住吃掉的孩子要好。实验是不是有权威我当然无从考证，不过就我个人来讲，我是宁愿相信这个结论的。很显然，能够经受住诱惑的孩子上课的注意力肯定要更好一些。
王小棉，阿，当然了，就是我们的试验品。于是，有一天，对她的诱惑力考验开始了。
小棉最近迷上了穿珠子游戏。我们家的珠子是早先坏掉的挂链手链上拆下来的，所以塑料的，仿水晶，金属的，各式各样，颜色各异，小棉就乐此不疲地把他们都摊到地垫上然后串来串去。每次穿完，照例都是要她自己拣起来的---这前面说过，她已经学会了用手捧了。
我们家每天晚上有个照例的time for fruit。小棉也酷爱水果，那东西只要叫水果她就爱吃。于是，前几天的一个fruit time,我们不是等小棉捡好在把水果拿过来，而是让她一边捡与边看着我们吃，水果盘，就故意放在了她的手边且告诉她捡完才能吃。教我们万万没想到的是小棉连条件都没讲就闷头自己拣珠子--我严阵以待，想好了怎么对付她的那些盘算统统落了空。
我一边吃一边看她，感觉后妈都不带这么折磨孩子的。小棉终于在捡完之后吃到了水果，而我们看到她兴奋的小脸，那叫一个做贼心虚。
在这种断断续续的考验中，最初有一次棉棉提醒我们不要都吃没了，再后来完全没有异议了。
昨天，棉棉玩得正高兴我把水果端出来，这一次我告诉棉棉，可以先吃水果然后继续玩。可是棉棉习惯了，一看见水果来了赶紧拣那些珠子，直到我把水果都递到了她的手上她才明白原来也是可以先吃的。
我补充一点我的教育看法：尽量培养孩子自己的事情自己做，自己的困难自己解决，当然了，孩子小，不可能每件事情都自己做，即便她已经能干了。什么时候家长的帮助都是必不可少的，但是，家长帮助孩子要有正确的方法。有一点我们家人做到了：如果已经命令孩子干了，那么就一定监督孩子自己干完，比如拣玩具。如果觉得没必要让她自己干，或者时间不允许，那大人就毫不在意地帮她收好。决不会一边抱怨一边干，或者已经命令她了她不听话，大人又自己把活干了。抱怨和说了不算很不好，不是谁干多少的问题，而是大人的权威打了折扣，而孩子还容易养成不负责任的习惯。
通宝推：山有木兮,柴门夜归,家园 【原创】王小棉的故事（三） 巨大的抹布
最近棉爱上了吃完饭擦桌子。
我家的饭桌是棉爸自己做的， 矮得和茶几一样，就是桌面稍大一些，反正一家人吃饭够用，放在楼梯下面也正合适。因为桌子矮小，棉棉还有自己特制的小扶手椅，所以棉吃饭我基本上就没怎么操过心。现在基本上我吃我的，她吃她的，只偶尔帮她一下。
前些日子棉棉吃完饭管捡碗，现在抹桌子的活儿也被她承包了。开始棉东一块儿，西一下，抹的当然不干净，可是后来有一次我发现桌子竟然很干净了，我问家人有人帮她没有，都说没有。
再下一次棉又要擦桌子，这次我躲在厨房偷偷地观察：只见棉拿着抹布先转圈擦一遍，然后---她竟然爬到了桌子上，坐在桌子上一点一点煞有介事地继续擦下去！我一看这个乐呀---棉阿，你怎么把自己都当抹布了？老姨更是笑着抱怨：棉阿，洗衣服可比擦桌子费事多了！
不过说归说，一家人笑着看棉棉带劲地擦桌子，谁也不干涉。在我家，只要棉说是干活，我们绝不打消她的积极性--给她洗衣服都是最简单的善后工作了。
一般来说，不打消孩子干活的积极性真是需要忍耐性的，因为孩子最开始干什么都不会干得跟大人一样好。不过我觉得这种忍耐绝对是值得的，这也是孩子的成长必须付出的代价。比如说棉开始学习用勺子吃饭，每次都是满身满脸，桌子上下更是狼藉一片。好容易用勺子吃饭很好了，最近她又开始学习用筷子吃饭了，结果她面前的饭碗周围又开始哪里都是饭菜了。但是，这又有什么关系？学会了就好了。我见许多家长嫌孩子用不好就不让孩子用勺子，而每次喂饭又抱怨孩子什么也不会--这个实在是一种悲哀。
再说了，有什么理由剥夺孩子学习干活的机会呢？就我家的经验证明，绝对是劳动创造人本身。小孩子劳动的过程就是一个不断学习的过程。我家棉最开始往罐子里捡各种小零碎的东西，一罐子大概要捡20分钟左右，因为那时候是一粒一粒捡的，后来她自己摸索出可以一次捡2-3粒，又发现可以一次多检点放到罐子的盖里一起倒入罐子，昨天我发现她学会了用手捧，她也发现用手捧效率更高--这些摸索的过程就是一个思考和学习的过程。
现在我家棉自己能做的极少找大人帮忙，我们要给她帮忙的时候都需要事先征求她的意见--棉，give you a hand? 而她，多半表示no。她已经开始享受解决问题的乐趣了。
元宝推荐：铁手, 通宝推：故乡在喀什,西瓜子,jboyin,家园 小棉妈，请教个问题 我听说孩子一开始做家务的时候都很有兴趣。但是真正学会做了以后，又不想做事了。
就好像小孩学走路都很高兴，真正会走了反而要大人抱了。
我能想到的方法就是坚持原则：孩子做家务是承担家庭责任。所以要求他继续做。或者大人和小孩分工，一起做家务。
您有什么更好的办法吗？
家园 我的意见啊，您就不该让孩子坚持！ 因为您的意思更偏重于让孩子坚持做某事，而不在于培养劳动的热情。
学走路，学做家务，不管什么，关键在于学。学会了熟练了当然不会再保持原有的热情，如果一辈子对某件事热情不减，那叫爱好，那已经不再属于劳动范畴。
咱们大人也一样。比如刚学会骑自行车，刚学会开车，去哪里都屁颠屁颠的，过一段儿时间热乎劲儿过了也就过了。
要小孩做家务，别跟他会啥挂钩，也不用特意强调责任，若无其事地指使她干活儿，给与应有的尊重就好了，要让孩子坚持下去，那就要培养劳动热情。劳动热情是自觉自愿做工来获得别人的尊重和爱戴。
孩子还在学习阶段，培养劳动习惯是可以的，但是我个人认为该偏重新技能学习，让孩子一直保持学习新技能的热情就很好了。
时间有限，家务劳动未来也会越来越简化。不坚持也没关系吧？我们家只坚持让棉棉自己的事情自己管，还有提倡工完料净场地清。
一家之言，边批判边学习吧！
通宝推：看树的老鼠,
家园 好玩 lz您好,我们想自己弄有关儿童教育的杂志,公益性的,请问转载下你这篇文章行吗? 谢谢.:)
