主题：【原创】杂谈外教（序） -- 简裕

学英语是好事，但在中国，英语的地位被拔高到了一个荒诞的程度，相信大家都有这个感受，这里就不多说了。这种畸形“英语热”也造成了外教聘请过程中种种怪诞的现象。

先点评一下聘请外教的各类单位。

大学聘请外教是件好事。语言外教使大学生得以直接感受所学语言以及其代表的文化。非语言外教可以给相关学科的学生带来第一手资料和学科前沿知识等等。

大学以下的教育单位是否可以聘请外教就值得商榷了。

先说中学。的确，现在的英语教育偏向读写，忽视听说，尽管英语教材的编写也着眼于全面发展学生“听，说，读，写”的能力，而且外教也可以在改善学生的“哑巴英语”方面尽自己的力，但高考只考听力加上笔试，在这个指挥棒下，外教的作用也就大打折扣了。在中学，一般的口语课也就是每周两节，到了初三高三就不上了，而外教通常在每节课要面对至少五六十左右的学生，这种口语教学能起多大效果？

小学请外教就更不值了，词汇量少，课程内容单薄，外教充其量只能起一个示范标准语音的作用，再说了，哪能保证个个外教都操一口纯正的伦敦纽约腔呢。

至于说幼儿园，那纯属浪费。从外教那里学几个单词，句子能起多大作用？况且，幼儿阶段是否应该学习外语都值得讨论。很多人认为，第二语言的学习应该从幼儿时期开始。但这种学习应该是在有一定语言环境，可以经常使用的前提下进行。我侄女从会说话时就开始看儿童英语学习的碟片，也确实起到了效果，但后来一进小学就丢得差不多了（那个小学从三四年级才有英语课）。有人可能会认为：幼儿时期对外语有感性的认识会有助于将来的学习。就算这样，小孩子也完全可以多看看英语动画片等等，而不一定非要用上外教。

概括起来，畸形“英语热”下的外教聘请实际上就是：不懂英语教育规律的学校（即使懂，学校也会被利益蒙住了眼睛）聘请外教来忽悠不懂英语教育规律的家长，显出学校的档次，好多向家长收钱。

正如网友常识主义者所说，很多学校请外教来就是装点门面的，招生时可以印在宣传单。既然是这个目的，外教的真实水平就不重要了，反正弄来就是陪学生上课闲扯的，工资低一点、长得周正一点更重要。

所以，中国学校在聘请外教也就有了很多荒诞的举动。

首先是种族歧视，非白人不请（我也是这样哦，自我鄙视一下）。实际上，撇开私生活不谈，黑人外教中有很多不错的，但他们受到了其行为不端的同胞拖累。

我前面的帖子说过：中国人对外国人有一种仰视的心态。更确切的说，我们只仰视白人，对黑人是俯视的，所以对白人的一些小毛病我们更能容忍，而如果是黑人犯同样的毛病，我们的态度是（用《编辑部的故事》里侯耀华对蹲马桶的骗子说的话）：呸！怕得艾滋病？你也配？

种族歧视还歧视到了自家人。如果一个外籍华人和白人一起找工作，很多学校可能会首选白人，好像白人更能给人以外教的感觉。

有人认为，考虑到黑人或印度人浓重的口音，也不该请哪。这就要说说国别歧视了。

口音是个问题吗？我不这样认为。印度人说咖喱英语好像没有妨碍他们给人做电话售后服务吧。潘基文说着泡菜英语还当村长呢。万一中国学生将来要去非洲做生意呢？

但很多学校招外教只招英国和美国的。有些连英国的都不待见，喜欢标榜纯正美国口语教学。连有时候朋友想找外教辅导口语也点名要美国的。这些人所不了解的是，很多美国红脖子英语差得很。

还有一些学校的外形也有要求。比如要金发，黑头发的不要（殊不知blonde在英语中不是什么好词），要好看的，丑的不要（好拿出手印在学校广告上）。

还有些歧视就直接关系人性善恶了。我和一个同行在某校参观时发现一个瘸腿的外教，他大发感慨：“这学校想外教想疯了，跛子都要。”……

列位，我正在申请认证，虽然写的东西一般，但确实希望及时和大家分享我的想法。敬请支持！请点“社区快捷”——“认证群落专题”