五千年(敝帚自珍)

主题:OCEF基金“求学路,助学行”图片展 -- 瘦形胖子

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        • 家园 让人心酸
        • 家园 这些老百姓真是淳朴啊....
        • 家园 图片展(7)义工含冰的四川凉山州美姑县的监察纪录(续3)

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          孩子们的梦想

          在我离开美姑的前一天,我和我们资助的孩子们一起上了一天课。在最后的时刻,我问孩子们的梦想,即他们最希望得到什么。

          当时我只是想问问,没有打算一定要满足他们的愿望,因为根据经验,大多数人的愿望是不能满足的。:)

          孩子们的回答让我很吃惊,全班孩子的梦想很一致,想要故事书、作文书、辅导教材,如什么《尖子生》、《字、词、句》之类。

          这个梦想很简单,我们不是有图书组吗?

          但是后来我翻了一下以前的书目,发现我们收到的书对这些孩子都不实用,都太深了。

          现在我有一个梦想,能不能我们为这些孩子们买一些适合他们的书给他们建一个小小的图书室?

          (我们基金会国内图书祖的义工已经开始筹划运作,要为美姑中心校的孩子们建立一个小的图书馆。)

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          曲木阿马

          前段时间看世界银行关于中国经济增长的一个报告,当看到论及农村小额贷款困难,中国农村高利贷猖獗时,我就想起了曲木阿马和她的母亲。

          曲木阿马14岁,是柳洪乡达勒村的孩子,正在上小学四年级,当小学教师的父亲在几年前去世,母亲是一个从没有走进过校门的农村妇女,有一个哥哥上初二,姐姐刚刚小学毕业。由于父亲是生前是公办教师,所以他们一家只有母亲一个人的地,一年的全部收入仅仅为玉米300斤。本来父亲刚去世的时候日子还比较好过,因为政府会给孩子一些补助,可是由于阿马已经满了14岁,现在补助全取消了。一家人就靠300斤玉米过日子。哥哥在县城上中学,一年要一千多元,姐姐也要上中学了。阿马的母亲虽然没上过学,却比一般的当地人要明事理,知道读书的重要性,所以下定决心无论如何也要让孩子们上学。可是没有钱怎么办?这时候,高利贷成了唯一的选择。

          我到阿马家的时候是还是正午,她母亲正在外面劳作,听说我们来,急急忙忙赶回来。随行的老师告诉我,阿马家是我们资助的所有孩子家最穷的一家,经常连玉米和土豆都没得吃的,全靠高利贷在支撑孩子上学呀!如果是别的人家,没有钱早就不让孩子上学了。我问阿马的母亲打算怎么还这笔高利贷,她苦笑着说,等孩子读完书了,再想办法吧!

          令阿马母亲最欣慰的是孩子们的成绩都很好。阿马告诉我,她的理想是当大学教授,所以她打算努力学习,一定要考上大学,读很多很多的书。我当时只想苦笑,不知道这样的家庭要多少痛苦的挣扎才能培养出一名大学生,那还要借多少高利贷呀!

          我离开的时候,阿马把家里唯一的一只鸡抱出来送我,我从来没有见过那么营养不良的鸡,剔掉骨头,估计没有一两肉。家里养的鸡都如此,这个家庭的人过得什么样的日子自然可想而知了。

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          勒格乌且

          勒格乌且是柳洪小学四年级一班的班长,13岁,是我在那里认识的第一个孩子。那天上午,我到达学校后就让孩子们挑礼物,礼物包括一些文具、体育用品和毛绒玩具,无论男孩女孩的首选都是毛绒玩具,乌且是唯一的例外,选了一盒彩色铅笔。

          第一天家访是乌且带的路,他主动帮我拿东西,走在前面为我探路,帮我翻译,让同学去叫家长回来,最后还指挥同学们抱着自家的鸡跟着我走,简直就像一个小大人。后来从老师口中得知就是他吩咐每个同学要把家里的鸡送我的,搞得我哭笑不得。

          家访到他们家的时候,他父母不在,他就代表父母回答我的问题,小小年龄竟然对自家收入情况了如指掌。

          回学校后和老师谈起乌且,他们班主任对他赞不绝口,并告诉我一些关于他的事迹。

          一次班上有同学的父亲去世了,他就号召每个同学从家里带一个鸡蛋来,然后把卖鸡蛋的钱全部捐给了这个同学。过了很久,班主任才知道了这些事。

          每年春天,乌且都会组织同学去山上采蕨菜送给老师们;学校里一缺水,乌且就会带着同学们来老师家拿桶去美姑河打水。

          ……

          乌且家有五兄弟,除了年幼的两个弟弟外,三兄弟都正在上小学。如果没有外界帮助,乌且兄弟大概最多读到小学毕业。想起来,就觉得心酸。

    • 家园 up
    • 家园 图片展(6)郭家寨小学

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      贵州省六枝特区陇脚布依族乡郭家寨村地处高海拔地区,自然条件艰苦。这张照片就是从寨子望出去的情形。

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      村子里因为没有足够的教室,不得不让孩子们分别在两处校址里分别上课。这张照片是一分校,位于大山之间的谷地,是村委会的房子。目前只有一二两个年级共18名学生在此上课。将来这片地可以作为新校舍的校址。郭家寨的老支书说,只要是为了建小学,征地不成问题。

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      一份校教室的近照。房子年久失修。

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      于是,旧的课桌椅被摆在房梁上,用来支撑屋顶。

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      这是一分校唯一的教室,采用复式教学,一二年级的学生背向而坐,老师则两头兼顾。

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      一分校的代课老师钟良金。钟老师给孩子们授课的同时,自己还有一手种竹荪的农业技术。村里面有些农户也准备跟他学一学,试一试。

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      这是2005年5月,我们的监察员再次来到郭家寨,考察申请建校项目的郭家寨小学时的照片。

      因为原教室已经是危房,不能继续使用。于是的,一分校的孩子们现在在右边的平房里上课。这里同时还是村委会办公室。

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      这里是二分校教学点——偏青点。

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      一二年级挤在一个简易的竹棚里,连遮风避雨都无法保证。

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      课座椅,黑板,还有透光的墙壁。

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      三四年级的教室设在一户农家的堂屋里。这户农民没有收学校的租金,而学校也免收了他家孩子的学费。

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      五六的教室设在更加昏暗的一个石头房子里,全部采光就靠一个小窗户。至于说电灯,就是比这条件好很多的学校也是没有的,因为交不起电费。

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      下课了。

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      学校租来块地皮给孩子们活动。

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      老师们买来木料自制篮球架。

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      这是偏青点的三位代课老师。他们的月收入是人民币200元。

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      二分校的代课老师蒋老师在打铃上课。

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      蒋老师是个复员兵。已经在郭家寨作了20多年的代课教师了。他在学校的报酬就是学生所交书杂费中交清书费后剩余的部分,年收入2400元左右。为了维持生计,他需要白天在学校教书,晚上则赶到近两小时路程外的朗岱镇去给供销社打更看仓库。第二天一早再赶回来继续上课。

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      这座小桥是蒋老师自己出资修建的.现在是枯水期,到了汛期这个小桥的左右就至关重要了——不然,对面的孩子们就不能过来上学了。这座小桥造价人民币一千多元,是蒋老师在学校工作半年的收入。

      2005年9月起,OCEF郭家寨小学项目开始正式运作实施。 此建校项目能使郭家寨村附近1000多人受益, 200多名适龄儿童能够就近上学。

      海外中国教育基金会的建校项目,旨在改善或重建中国贫困地区乡村小学的危房校舍,以及达不到最基本要求的校舍,给更多贫困地区学童一个良好的学习环境。该项目的资金目前由捐款人特别捐助,到2005年止,共修建8所小学:

      l 江西吉安新圩璋瑭村小学校

      l 广西凌云县泗城镇上览沙屯览沙瑶族村小学

      l 四川南充市金宝镇胖土地村显淑小学

      l 四川南充市安福镇碾盘湾村继言小学

      l 贵州黔南布依族苗族自治州平塘县白龙乡翁干小学

      l 贵州黔南布依族苗族自治州长顺县交麻乡长易小学

      l 广西凌云龙角小学

      l 四川马边国英小学

      1 广西凌云林合小学

      正在建设中的学校有两所:贵州郭家寒小学、广西凌云坡楼小学。

      准备开始建设的学校:贵州梅子坝小学

      正在募款中的学校:四川美姑尔其乡中心校

    • 家园 非常感谢
    • 家园 【文摘】这才是我们国家的脊梁。

      不花没人性!

    • 家园 图片展(5)杨老师的私人学校

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      这里是一所学校。

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      这个学校叫“岩陇小学”。

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      这是学校的教室。

      学校的特殊之处在于,这所学校所有的设施,都是一个山里人用自己的双手一砖一瓦搭起来的。而且的,这所学校完全“私人所有”。

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      杨光华老师。学校的创办人,也是学校里唯一的老师。

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      杨老师创办学校的原因是,他所在的广西省凌云县玉洪瑶族乡乐凤村岩陇屯离对口学校实在太远,当地的很多小孩因为年纪太小走不了山路,因而无学可上。其中也包括杨老师的两个孩子。

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      这是杨老师和他的学生们。

      小孩子该学点东西,就是基于这个想法,于是的从1993年开始,中学毕业的杨光华就自封老师,开始在自己家里教起了他自己的两个孩子。后来,村子里又送来了三个孩子。再后来学生就越来越多,最多的时候他的学校进来了60-70个孩子。自己家的房子不够用了,杨老师自己出钱出力,烧砖盖房,于1998年建出来上面照片中的三开间60平方米的教室。于是的,村里人都开始叫陇岩小学“我们自己的学校”,杨老师在村里人眼里也就成了名副其实的老师。杨老师办学是收费的,每个孩子每学期几十斤的稻谷——仿佛孔子时代。

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      陇岩小学的自来水系统。

      杨老师的学校使用国家统一的教材,开设语文、数学、德育、体育课,复式教学。每天早晨正常做操,为此杨老师自费购买广播器材。每周一杨老师还要举行升国旗仪式。一切都尽可能的按正规学校的进行。

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      杨老师家开饭了。

      杨老师是个倔强的瑶族汉子。从不向外面(包括政府)伸手要东西,我们的义工给杨老师拍照,他也总躲,不想让拍。岩陇小学目前收费相当于30元人民币,但也只有三分之一的孩子交上了。交费有困难的,杨老师也就给免了。杨老师还给路途较远的几名学生提供住宿,让他们与自己吃住在一起。学校运作实在困难了,杨老师就和家人商量,又把自己家的十五亩茶园划给学校作为学农基地,弥补学校的经费不足。

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      就这样的,十几年下来,在没有外援的情况下,这所尚未注册在籍的学校已经送走了一百多名学生——孩子们四年级了,可以走远路到高年级学校上学了,也就从这所“私人”的学校里毕业了。我们的义工也是在当地发放捐赠衣物的时候,从当地人那里了解到的杨老师的故事。

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      义工送去的一个皮球带给孩子们的欢乐。

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      我们的义工在离开了陇岩小学后,把杨老师的故事发到了网上。我们OCEF的讨论板也就热闹起来了。大家都知道,杨老师和他的学生们需要帮助。

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      于是的半个月后,我们的义工再返凌云县,把受大家委托而定制的课座椅还有新黑板送到陇岩小学。

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      装运课桌的汽车在山路上行进。

      凌云县城离开玉洪瑶族乡近50公里,汽车跑了一个小时,从乡里到乐凤村的岩陇屯不到20公里,汽车在山路上跑了近两个小时。有经验的司机先在车上装了5吨水泥,然后精心地摆放捆扎好课桌,这样新课桌就不会被颠坏了。

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      孩子们听到了消息都急忙赶来,迫不及待的爬到汽车上,要看看自己的新课桌。

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      天色渐晚。孩子们开始搬运自己的新桌椅。

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      年纪大点的一个人扛着。

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      力气不够的就两个人来。

      这是最后一个坡,杨老师在接孩子们。

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      新黑板也运到了。

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      杨老师八十多岁的老母亲。

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      终于搬完了。

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      先把教室打扫一下,再把地面锄平。

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      孩子们用上了新桌椅。

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      “旧桌子”就被孩子们改装成了乒乓球台。

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      我们的义工离开陇岩的时候,杨老师步行送出了一个多小时,直到离那里最近的公办学校——莲灯中心小学。他和我们的义工聊了很多。

      杨老师说感谢所有关心他们的朋友们。

      杨老师说他准备把学校搞得更规范些,前面的小棚子要改成图书室(已经收到捐赠的图书1000册),自己家住的房子今年也要在上面不远的地方建起来,到时候家人搬过去,就可以避免对教学的干扰了。

      杨老师说目前的所谓合法不合法办学不是问题,关键是自己还没有教师资格,也很难在最近的几年中取得这个资格。他表示要努力提高自己,争取把教学搞的更好。他已经同中心学校联系,为他听其他老师的课提供方便。

      我们的义工在乡中心校谈到这个学校的情况,中心校的领导说:那里确实需要一个教学点,实际上我们也是支持杨老师办学的,比如定课本等,都是中心校给他定,很多时候就没有收他的钱。中心校还准备为杨老师来听课提供方便。但我们的义工也了解到,杨老师请他们去岩陇监督学生统一考试,中心校就没有去过。

    • 家园 图片展(4)孙石家庄小学

      下面这组照片,是我们的监察员周忠明和“来来”于2005年在宁夏回族自治区的监察活动中拍到的。

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      这里是宁夏回族自治区中卫市同心县豫望镇孙石家村。当地人说,这村子还不是最困难的,邻村就是《马燕日记》的马燕的家乡。那里有更多的孩子失学。

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      这是该村建设的很规整的一个教学点。但是已经空置了。据说,仅仅这个村就有四个这样的教学点被停办,尽管这里已经在落实国家的“两免一补”政策(这里落实得相当到位,除了吃商品粮的,九年义务教育范围内的所有的孩子都可以享受国家的“两免一补”政策),原因是没有老师愿意来教。

      但这也不能完全责怪老师们。由于教育经费短缺,宁夏有大量师范毕业生无法就业,而同时的,象这样的基层教学点又招不来正规教师,只能依靠“民办教师”来支撑教学工作。在当地,民办教师的收入多年来都是每人每月49.5元。直到2004年的下学期,他们的收入才增加到80元。

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      这是我们基金会在当地资助的一个的孩子,小慧。而她的父亲,就是一个“民办教师”。

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      这是小慧的家人。她的父亲和爷爷到地里干活了,还没回来。

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      这就是我们准备建立新点的地方——孙石家庄小学。

      这个学校有四个年级,目前仅不到70个学生,教室一旧一新两座教室。新教室是去年才建好的。这里目前只有两个教师,其中一个是个50多岁的老教师(月工资可以开到1300元),因为是本地人,所以他没有离开学校。另一个就是小慧的父亲,高中毕业。

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      这是小慧的父亲。他从地里赶到学校,为我们的监察员打开教室大门。

      小慧的父亲从1988年春天开始就一直在这任教。但是现在,他也准备放弃了,他和我们的监察员说,他的收入连自己都喂不饱,怎么可能养家,自己还有四个孩子需要供呢。

      小慧的父亲还说:“是为了娃娃们,我才坚持了这么多年,但我实在没有办法再干下去了……”

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      闲置的空荡荡的教室,缺少课桌和椅子。

      在这个学校上学的孩子本来应该有160多个。但由于近几年,教师的流失,教学质量无法保证,很多孩子只好投亲靠友到别的地方去读书,还有的家长丢下房子和田地到县城去边打工边供孩子读书,更有一些干脆就不读了。于是,学校就变成现在的情况。

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      这是另一个教室,由于缺乏教师,这里只好复式班上课。

      村支书对我们的监察员说:“如果你们能够帮助我们解决教师工资问题,我们这个学校有条件办得很好的,前些年,我们这里出过很多高中生、大学生的……”

    • 家园 图片展(3)国英小学

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      05年7月31日下午,我们的监察员周忠民老师到达了四川省马边县城。随即,他又搭车前往大山中的苏坝乡羊坝小学。这是周老师05年第二次来到羊坝小学。

      这张照片就是晨雾中的羊坝小学。

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      在05年4月份,周老师在羊坝小学例行监察工作时访探过一个叫阿陪杨甲的彝族孩子,就是照片中大一点的孩子。这张照片是当时我们的监察员去他家探访的路上拍的。山里的孩子走得也有些累了。

      阿陪杨甲家所在的村子叫“牛屎沟”。全村30多户人家的50多个孩子再没有人上过学,这其中包括阿陪杨甲的两个哥哥和一个弟弟——这座高山村庄里没有学校,也没有懂他们语言的老师愿意来这里执教。大山里的孩子们出不来,阿培杨甲赶到羊坝小学需要走四个小时的山路。

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      周老师返回北京以后,把“牛屎沟急需建立教学点”的消息发到网上,很快得到了海外中国教育基金会的答复,基金会同意出资在当地建立一所小学。周老师此行的目的就是为了监察这个建校项目的落实情况。

      这是到牛屎沟的山路的入口。

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      山路走了一半大家都累了,不得不停下来歇歇脚。于是,大家开玩笑叫这里歇仙石。

      山里的雾气还没有散去,与周老师通行的羊坝小学的校长和各位老师们却都已经大汗淋淋了,于是大家索性就赤膊上了阵。

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      终于到牛屎沟。只是一眼望去,只能看到零星的几幢民居,大山里的彝族人就是这样的居住方式。为了保证新建的学校不受暴雨洪水的威胁,也同时为了更好的发挥新建教学点的作用,学校的校址被选在从这里到另一个村子“扎拉坪”之间的高地上。这样的,就能保证两个村子的孩子都能够上学了。只是,这里到新学校的校址还有半个小时的山路,于是,还要继续爬山。

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      终于到了。这就是要建新学校的地方了。当地的村民从8月1号开始义务平整场地。

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      这就是学校周围的地形。

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      旁边还有一眼清泉,将来可以做新学校的师生们的生活用水。

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      这位就是将来要在这里执教的彝族教师“阿陪日门”。5年前从眉山农校毕业后就开始教书了,是党员、人大代表,非常敬业,他的事迹在四川《党建》杂志上报导过。但他至今还只是个代课教师,月薪300元……

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      山里多雨。再加上驮运物资的马匹的践踏,山路就更不成样子。只是,马匹是这里唯一可用的运输工具。

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      在近45度泥泞山路上挣扎着上山的马儿,平时对它们爱护备至的主人也要狠下心来抽打它们。像这样漫长,泥泞,陡峭的山路,即便是以耐性著称的川马,每天也只能走两次,每匹马每次能够驮运200到300斤的物资。而每次上山,马和主人能够得到10到15元的报酬。

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      这样下来,能够运上去的物质就“豆腐盘成了肉价钱”。一块在山下0.2元的普通红砖到了山上就变成了0.6元了,一方在山下35元的河砂到了山上最少也要一百五六十元。整体核算下来,只是在山上建最简单的教室(只是单砖的清水墙,里外不抹灰,木屋架,不吊顶,另加一个四蹲位的厕所),尽可能少用山下的物资,只花请技术工人的钱(其他用工靠村民义务出工),即便这样,也需要花掉近三万块钱,其中,运输费用占掉了40%。

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      当地的村民在给学校运修房子用的竹竿。在路上,他们不得不停下来这样子休息。

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      当地的孩子们。

      我们的义工总是在说,再辛苦的时候,看到了孩子们的笑脸,心里也就值了。

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      这是我们的另一组监察员在国英小学(原名牛屎沟教学点)建成以后,进山进行监察活动时拍摄的照片。马背上驮运的是我们的友好社团“心守家园”托我们的监察员带给孩子们的书。

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      进山的路上遇见的运笋人,打笋子卖是山里人最主要的经济来源之一。这些当地人在听说我们的监察员要到牛屎沟去都感到很惊讶,即便对习惯了大山的当地人来说,牛屎沟仍是一个遥远、荒凉与贫穷的代名词。

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      这就是国英小学了。

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      孩子们在上课。

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      阿陪日门老师和他的学生们的合影。从没出过大山,没见过这么多陌生人的孩子们在面对镜头的时候总会感觉有些怯生生的。他们全部是一年级的学生,每天主要的课程是补习语言(汉语),其中最大孩子的已经15岁了。

    • 家园 能不能置顶啊?

      这样就可以有更多的人看到了

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