主题：共军终于开始重视士官了 -- 晨枫

相比之下那个连长显得有些废了,或许他理论和学术成就比这个班长高，就指挥而言，好像还是差些....

让我想到了索贝尔中尉

军事改革提高军官的文化水平是好的，但万一陷入另一个极端，反而不如以前

军事领域实践经验要比理论有用得多

缺乏经验的军官也很难获得下属士官的尊敬

PS:为啥我军的炮兵操作系统是英文的....就没人想到加个汉化包么....

一般是通过Officer Candidate School一类的短训学校。这些军官通常具有实际经验丰富、会带兵的特点，但常常受到文化和见识的限制，最终难以胜任更高层次的指挥岗位，通常到中级军官就上不去了，有好些连中级军官都升不到。凡事都有例外，但和平年代的人选择士官的路，经常是教育程度上不去的一个平行现象，这和战争时代有所不同。

我军炮兵操作系统用英文键盘，这确实是不可思议的事情，不知道为什么没人用汉化键盘，哪怕贴个字上去也好啊。

军队要解决的问题太多太多了，军官的选拔晋升还都不正规，军官转业都不能满足自谋职业的选择，顾不过来都。

成千上万的老兵提干的路就被堵死了。。。后来因为工作没法做，还突击改了一批（颇有很多志愿兵直接改成上尉甚至少校的）。。。

谈士官制度改革，至少要知道这个基本历史情况。。。

否则军官素质会很差，连大学文化水准都没有的军官，能有多少智慧才智？（不是个别例子，是普遍），远不能适应现代化军队的要求，这个转变要一个漫长的过程，至少要20-30年。

优秀战士中直接选拔，送到军校培养，志愿兵改干部籍，地方中学生考军校。后来改革之后，优秀战士中直接选拔的路就封死了，送到军校里面培养这条路也很狭窄，实际上大部分军官都是地方高中生里考出来的，真正进入工作之后还要学很久才能胜任。。。

比如我爸的一个徒弟，当年是他们那个专业中国最好的学校毕业的（95年大学毕业），结果到我爸他们单位之后，用了将近2年三个师傅手把手教才能独立做点事（后来考研走了，现在做科研去了，人蛮聪明的）。。。

还有另外一个徒弟，也是科班出身，参加工作之后带了三年都没带出来，后来实在不成，送政院改行了。。。

反而他们80年代末带的一批战士（基本上都没正经读过高中），颇有几个很快就撑起一摊子工作了（学的也真苦，从高中数学开始补，都知道这条路走不通就要回家种地去了，军校毕业生就没这个顾虑）。。。

不过心口相传的方式教学也有局限性，不适合大规模培养人才，科技快速进步的时候经验不是财富而可能是累赘，只是任何事情走极端了都会泼洗澡水扔了孩子。。。

这个有道理。

不过，首先，邓公的讲话实际操作中变成了大学文凭，而不是大学文化水准。天知道文凭里的水分有多大，我爸服役的第一个单位，他们参军的时候教员们大是中专毕业生，等到他离开那个单位的时候（待了17年），教学的内容基本不变，很多当年的年轻教员也没变，文凭却都变成了本科甚至硕士以上，水平提高了多少？（后来一看到空军吹嘘自己的飞行员多少比例拥有了本科以上学历就想笑）。。。

第二，改革做的太绝对，否则后来也不会突击改一批志愿兵（别的不敢说，中国一些的杀手锏背后颇有一批“连大学文凭都没有”志愿兵改过来的军官，早知如此，当初干嘛去了？）

TG早就被老蒋赶到火星上去了

在美国和加拿大，高中生当兵是绝对多数。

老兵直接提干不应该是军官的主流，这个改革没错。而且……这和士官改革的关系是什么？

否则就不是改革了，一纸命令下去，大家轻松愉快地就执行了。

军官改革和士官改革不冲突，没有先军官改革后士官改革的必要性，否则这就是欺压士官了，对军心极大地不利。

宰相起于州部，猛将发于卒伍。

想想岳飞、韩世忠是不是武举出身。