主题：人艰不拆讲笑话之四 -- 骨头龙

抗美神剧也要来了

陶器永远流传，实力却会有高有低...

按实力的话那就经常会有争议，甚至战争

当年某大学同学A的中学同学B在农发行搞到一个好位置，A立刻从美国NIH的博士辍学回国办公司，一年全款上海买房。据说常规操作是：国家的项目出X百万，A接过来，再X十万包出去，中间90%的差价A、B分。

同学聚会的时候A嘲笑微软工作的前女友C（大学同班同学），你们挣钱，那就是蚂蚁搬家，气喘吁吁扛来扛去，就搬的那一点点。

以前说的老话，“处级以上，隔一个枪毙一个肯定有漏网的”肯定对；另半句“挨个枪毙肯定有冤枉的”已经难说了。

台湾大学生个个都知道国民党是一群垃圾，蒋帮余孽能力低下品性无耻。

偏偏新中国红旗下有人为蒋帮涂脂抹粉、恶俗吹捧，一提到民国就无限憧憬状。要我说，将来打下台湾，宁可招降民进党，国民党除了洪秀柱之外一个不要，全都活埋。让民进党表忠，凡活埋一个国民党或者果粉，过往台独罪行可以赦免，大家向前看。

美国人能够驻军南朝鲜，无法驻军北朝鲜，那打不过就是打不过，认栽。

将来我们能够打赢美国海军，不要说台湾，夏威夷都能拿过来。

中国嘟哝半天 “台湾自古以来就是中国不可分割的一部分”，那你打呀，打下来了自然就是你的，美国人自然就没法卖军火。

现在你打不下来，说明你没本事占住，那么这块地方就不是你的。强盗世界本来就是这一套逻辑，你鼓捣半天 “和平发展” 也不起任何作用。

当年斯大林就是这么教训民国外交官，你说蒙古是你的，但是你没有力量（从日本人那里）拿回来，那么你说的话就是废话。

更进一步，中日关于钓鱼岛有争议，如果你干脆把琉球群岛也拿下来，钓鱼岛就没有争议了。英国人霸占直布罗陀不还，西班牙有什么办法？干瞪眼呗。

至于压缩行不行，事实上初三高三基本在复习备考。另一个，小学学校三点十五就放学。还有一个，现在课本相对我们那时，就是漫画。

至于那些国外9岁讨论伊拉克战争，十二岁发明聚变装置，16岁发明新冠检测治疗方法，无非世上聪明人多，大抵都能看到漂亮的新衣。

在实力不足的时候如何保住利益，这才是体现智慧的

当然跟野蛮人说这个也是对牛弹琴

哪怕踢足球，长传冲吊打翻技术流、意识流的多了。所谓 “保住自己的利益”，不仅是生存、发展利益，在国家尺度上，凝聚力（面子）也是很大的利益。在这一点上，保守持重（畏缩）不见得就是 “智慧”。

苏联发射卫星、载人航天，美国上下如临大敌，不惜用造假（存疑）手段也要登月。争的不就是个面子么。

你勾践自己卧薪尝胆，三千越甲可吞吴没问题，你要是越国上下全都要卧薪尝胆，老百姓恐怕就不干了。你看好莱坞，拍了《至暗时刻》《敦刻尔克》《国王的演讲》，来来去去都是同一回事，史实就是打仗丢人，没办法，只好用各种鸡汤演讲来激励人心。这种时候张伯伦的 “智慧” 就是犯罪了。

现场视频

在现场视频中，有台湾记者问：两岸是否已进入准战争状态？结果发言人低头翻书找答案30秒后，回答：我们先问下一个问题好不好。

事后，进行了补答。

“两岸已进入准战争状态”？国台办回应

全网视频一删，这件事就算过去了。

有本事就打赢。

觉得自己对，就咬着牙扛到底，直到打赢。

输了就是错了。

这没什么好说的。

基础教育不能功利性考虑，不是做买卖。

由于东亚特有的教育内卷化，形成了低端的题海战术和高端的猜题战术，复习压倒一切，与学制无关。

其实就以现实来看，大学扩招完，硕博扩招。就是职业学校，也有过统一延期毕业的先例。

压缩学制，事实上不可行。

至于孩子们是比我们聪明，还是傻？

我看法是我们的平均分如果是50，孩子们是60，比我们高。

但在高分端，我们持平，而且由于我们基数大，绝对数聪明人比孩子们多。

你有这种观念看法，一是女孩多，教改导致数理难度下降，显得弱智。二是，以你当年八十分的水平，鄙视现在的平均水平。

关于难度，现在比你我的年代，简陋多了，一样有学渣。现在的教材，无法自学，这个是我最大的诟病，也就是说，学生上课一分神，就完了。这是内容简单学习困难。担心学习能力，没必要。而且让孩子练这练那不担心能力，学文化就担心能力？矛盾呀。

教育说不功利化，事实上做不到。就拿津津乐道的西式教育来说吧，它录取就不功利化？那些练唱歌跳舞划船击剑骑马，不可能这些不通过艰苦努力就能练好吧？去慈善组织挂钩，去非洲打卡，就不功利化？

对普通民众来说，不就指望孩子读完书出来有工作有收入，家里能喘口气吗？这就是赤裸裸的功利呀。对国家来说，不就是要劳动力么。干吗要996.icu，不就为了工资么？这就是个功利的社会，教育也是，哪个不为钱？老师不收工资还是学校不要费用？培训机构老板自己掏钱做善事？

毕业工作，要想学什么还可以学呀。学校某种意义上是囚笼，教育是吞金兽。“因教致贫”听过吧？教育就是功利，何必掩耳盗铃？

说读书无用的，多是穷人，说白了是读书负担大，读完书出路也少；说读书应该素质教育，多是有钱人，知识不知识其实无所谓，关键是占坑位。对中间层来说，教育就是煎熬。