主题：我们为什么应该并且可以武力统一台湾 -- muiaao

现在的世界还处于春秋时期，大小诸侯数百个，不少小国还活的有滋有味，时不时还能调戏调戏大国。

等到了下一个阶段，就是战国阶段，就剩下齐楚燕韩赵魏秦了。不过，春秋这个阶段还要持续很长一段时间。

有啊，就是闽南语。先后被日本殖民统治者和两蒋强制推普推了一百年了，还没消亡，倒是终于续到了强调「台湾主体性」的时代，有了双语幼儿园双语小学了。

互联网出现之后，过去的很多「同化措施」都不那么顶用了，很多绿2代、绿3代，人在欧美，照样可以通过互联网接收阿訇念经。美帝大熔炉还熔得动吗🏇

美国旧金山那种粤语和英语各一半教学的双语学校才能让学生真正掌握双语。相比之下，新加坡那种只有汉语课是汉语、其他科目都用英语教的模式，实际上是把汉语当外语来学，怪不得新加坡年轻人的母语大多是singlish，汉语水平很差了。常住新加坡的美国亿万富豪罗杰斯（Jim Rogers）几个月前在旧金山的一场讲座上，形容新加坡人「英语烂，华语也烂」 。

旧金山教育局长助理黄美瑜表示，双语沉浸式课程的宗旨，是提高学生英语和第二语言听、说、读、写的流利程度，并非只为了母语不是英语的学童而设立。在教学模式上，从幼稚园开始，以中文授课的时间比例约为80%，以英语授课的比例会逐年增加。到5年级时，英语和中文授课的时间比例会各占一半。

http://www.chinanews.com/hwjy/2011/05-11/3033444.shtml

双语教育“两类模式”基本确立。一类模式是指从小学到高中，各学科均以彝语教学，此外单独开设一门汉语课程。二类模式指从小学到高中，各学科均以汉语授课，另外单独开设一门民族语言课程。一类模式针对的主要学生群体为居住在彝族聚居区，母语为彝语的学生。由于农村缺乏学前教育机构，这类学生进入小学前几乎不会使用汉语。因此，一类模式学校可以让这部分学生迅速学习和掌握知识，同时学习基本的汉语，这是一类模式学校的重要教学目标。二类模式学校的目标则是保护语言和民族文化的多样性，让不懂彝语的彝族学生可以接受彝语和彝族文化教育。

http://www.jyb.cn/rmtmzjy/201811/t20181122_121315.html

前三排会想，我们的最大任务是维持我们的统治。统一台湾对我们这个大业有用吗？没用。谁是我们的朋友，谁是我们的敌人是要先明确的。我们的核心力量官僚权贵及其白手套资本，同盟力量是帝国主义及其买办，大家合伙吃P民的肉，喝P民的血。打台湾，这两大力量就要走到对立，大家都不好发财，百害而无一利。

老百姓会想，我们最大的目标是夺回政权，重新当上国家的主人。最现实的目标是就业，工资，住房和医疗、养老、失业的各种保障。打台湾对解决这个问题有利吗？也没有。为没有好处的事情去送死，谁爱干谁干。反正花那么多钱送孩子当兵是为了复原回来安排个公检法的工作，真上战场先打收钱不办事的连长黑枪。然后举报武装部的兔崽子们受贿，要死一起死。

你说的这些都是新闻联播语言，什么中国，美国跟两个人打架似的。实际上我们这种P民，一百个捆一起在县委书记眼里也不如一个美国三流资本家重要。所以打台湾的话题就是假对假，跟文明游戏作用差不多的娱乐作用，两头大家都没往心里去。你看美国海军陆战队进驻台湾了，还和台湾军队针对大陆合训了，大陆开打了吗？以前不是信誓旦旦说美军踏上台湾就是开战么，《反国家分裂法》，这么大一坨拉出去的屎还不是乖乖坐回去了。当然，专家们肯定能解释圆，当初军售也解释圆了的：不是不报，时机未到么。台湾政府就是看到了这一点，所以对大陆就强硬，越硬好处越多。这不是生造出筹码了，给好处美军就能撤走。人家知道反正大陆底线是不敢打，为了收买台湾给面子，所以就要拼命给好处。好处给的但凡少了，台湾就羞辱你：“你的红线在哪里嘛，我追着踩，却怎么总也也踩不到？”

当然，一个很小的可能性是独夫为了个人历史评价想搞这个。但前三排是肯定靠不住的，他给人家的没有人家已经有的多。想靠老百姓也不是不行。你要是让老百姓觉得这个国家是他们自己的的，那么这个国家蛋糕大点自然是好的，可是你要拿出真金白银的诚意来。文革那么彻底的革命咱不奢求。就说新民主主义革命期间，当年毛主席请大家对抗官僚资本主义，可是搞了土改，搞了三结合，用官僚资本和地主的滚滚人头才让老百姓踊跃参军的。如今你敢不敢分县城房产商的房子给村里的贫民？敢不敢让县委班子三分之一的人是本县的纯农民（不是乡贤，是那种真抡锄头的）？敢不敢让阿里、腾讯员工自己选举老板？这些都不敢，弄些当年大清时期，帝国主义在华教会性质的扶贫、助学小花样，买不了老百姓的命了。

微博上有人说过，大国势力收缩，留下的权力真空，原来被压制的各路伏地魔，就蠢蠢欲动的出来了，比如土鸡这种国家。支持dongtu，支持ISIS，欺压邻近小国亚美尼亚，拿难民做武器敲诈欧洲，几乎是坏事做绝。内部去世俗化，转向政教一体，逆现代化潮流而动。

对内残忍，对外残酷，狮子老虎离开后，各地区的鬣狗开始吃人。

台湾也是？

统一本身的成本，应该是随着时间变小；但治理的成本，随着时间变得越来越大。一小块地方，独立久了，就会脱离，这实际上是历史规律。甚至不加强教育的话，连香港这么小的地方都会搞独立。而治理成本，应该是统一成本的10倍以上，甚至一百倍以上。

现在台湾估计暗地里也许还有10%左右的自认为是中国人。敢于公开宣称自己是中国人的，整个台湾也许千分之一都不到了。再过十年，支持统一估计只剩1%，台独分子遍布全岛，到时候统一，就得面临游击战了。这个治理成本就高到我们可能承受不起。苏联颓于阿富汗，美国颓于伊拉克，虽然性质和我们的统一有区别，但是再迟统一，则中国崛起颓于台湾，也是很可能的。

在福建招说闽南语的士兵和武警不是最佳方案，闽南和台湾有千丝万缕的联系，同时也是台商投资的重点地区，估计被渗透得差不多了。只有我们温州的闽南语地区如苍南，平阳和洞头等地，他们说闽南语，但是思维是温州思维，有些人还同时会温州话这一高保密性方言，这些县区的台资企业也很少，和台湾联系也很少，这些士兵才可靠。

当年国民党派到台大的接收大员里，罗宗洛，陆志鸿，马廷英，苏步青，陈建功，蔡邦华，这些人都在日本读过大学，会日语。唯一会闽南语的是苏步青，他就是浙江温州平阳人，不是福建人。

以前WW推闽南语效果不大，是因为推的是拼音文，等于是在搞汉字拉丁化，当然傻逼了。大陆日本都没去汉字，韩国去汉字把自己的语言搞成了半残废。

现在改成类似香港那种发明方言字、确定闽南语正字的方法，这个就对了。

再加上双语小学的开设，真是未来可期啊→_→

台独想把台湾的闽南语定义成台语，这在台湾内外都受到挑战。台湾内部还有相当数量的客家话人口，历史闽客矛盾非常激烈，客家人不接受闽南语是台语。台湾还有原住民，他们国家有理由拒绝闽南语是台语。

在台湾以外，闽南语不仅仅流行于福建南部，还在温州有超过100万的闽南语人口，潮州话和海南话也可以和闽南语互通，所以闽南语不能说是台湾独有的语言。

反正就是要跟两蒋时代的强推国语政策反着来。人家要的不是台语的定义，人家要的是闽南语在社会中的实际应用。到时候，「中华正统在台湾」虽然是假的，但「闽南正统在台湾」搞不好倒成了真的了。就像整个大湾区的粤语人口都受到香港话的影响那样。

客家话双语教学

http://www.hakkaonline.com/article-6895-1.html

原住民双语教学

https://news.pts.org.tw/article/440444

前面有人说台湾终归要收回的，不过是时间问题。听着像共产主义终究会实现，可惜大家伙基本是看不到的。哈哈。基本上，战争是政治的延续。要么台湾自己作死，要么大陆内部矛盾激烈，统治阶级需要通过战争转移矛盾，否则是看不到大陆主动统一台湾的那天的。

现在搞个运动会，修几个地铁，翻新几个场馆，卖地都要卖出天价来刮钱！梧桐，大炮一响，全国粮食房价翻倍涨价，别到时候pla还没踏上弯弯那，内部到处着火了。又不能像美国那样收割全世界买单。收割国内韭菜估计到时候要割韭菜根了。现在那帮小屁孩，连买个手机都要卖个肾，买个包包还要傍个款，早没有祖父母那吃苦精神。

不过有香港教训在前，说不定反而可以避免不伦不类。

打游击战？

这个着实有点夸张。

阿富汗和伊拉克都不是好例子。