主题：说说我的中学和其他 -- 四不像5

我上的中学，是原来天津英租借里面２０年代建的学校，很有味道的红砖楼，给我的印象太深了。后来学校又新加建了很现代的科技大楼，我反而觉得格格不入。

既然是怀旧嘛，就多说一些。 说说我的中学吧。凑了一些网上的资料和图片,单独开一贴，不知道放在这里合适不合适。

这是一所建在当年天津英租借里的学校，为中国的纳税人子弟设立的学校。1927年6月成立，定名为天津公学，设在现在的湖北路，又迁至新华路，后因学生增多，在南京路106号新建现在的校舍，由英国工程师库克、安德森设计。1929年建成第一校舍，作为男子中学部（在校大门两侧）。1930年建成第二校舍，作为小学部。1931年建成第三校舍，有生物、化学等实验室。1932年建大礼堂，1934年建体育馆，由中国建筑师陈炎仲设计。1935年建第四校舍（包括健身房），1935年建图书馆，1940年建第五校舍（平房），全部建筑面积为1.52万平方米。1935年由樊樊圃提出改为耀华学校。

校舍总平面近似三角形，在第一、第三校舍这间设学校大门，用白色方柱，柱上有简化的檐壁和檐口，在两侧红缸砖衬托下，使大门非常明显。第二和第四校舍的过厅相连，形成一个内院，东近大礼堂成扇形，正好与地形相适应，两边过厅通向西边操场。建筑一般为二层混合结构带半地下室，健身房层高较高，故占用了首层及半址下室，二层设有物理试验室、演讲室和会议室。

校舍建筑形式受欧洲探新运动的影响，在西方古典建筑基础上加以创新。外墙用红缸砖砌筑，长方钢窗上砌红砖平碹，中央砌白色拱顶石。教室楼的入口用半圆拱券门，两侧用方壁柱，门头上还有简化的檐部，平屋顶、女儿墙。整个立面既是现代的，又有西洋古典的符号，简洁端庄。

东边的大礼堂耗银28万两，历时三年建成。礼堂巧妙地利用地形，设计成扇形，并与第一、第三校舍相连，观众厅包括厢座设有1270个座位，是集会、影剧等多种功能的礼堂，礼堂有三个入口，两个对外，以便外单位租用，一个对内入口，师生从校园内直接进入礼堂，有四根方柱，有两层高，上有简化的檐部，中间大门上有半圆拱券及拱石，白色的礼堂入口，在红缸砖墙的衬托下，显得入口更明显。对外入口有两层，两侧各有两根方壁柱支撑，上部有简化的檐部，下部有简化的基座，三层窗台下为带有瓶饰的栏杆，整个门头凹入很深，有高台阶引入，在沿南京路上甚为壮观，强调大礼堂的入口。改革开放后在校舍西边新盖的天文台，沿用原来耀华中学形式，使新旧建筑很协调。这是近代建筑继承西洋古典传统的精华而加以发展的成功范例。

想起耀华，最值得一提的是她的第一任校长赵君达。赵先生是美国哈佛大学的法学博士，回国后先为北洋大学教授。但他一直有志于基础教育。适逢耀华学校创立，他就下决心辞职应聘为校长，按自己的意图办一所完整的中、小学，这本身就体现了过人的胆识和理想主义。1938年夏天，天津已沦陷一年，耀华因地处英租界，日寇势力不能公开直接横行，但是气氛已很紧张。赵校长做了两件冒犯日本侵略者的事：一是接纳南开中学的学生，因南开大学迁往内地，中学不能同行，校址在“中国地”界，已为日寇占领，为使大批学生不致失学，赵校长克服种种阻力和实际困难，用耀华的校舍为他们开办了特别夜校。日本占领当局借口学生中有“抗日分子”，勒令停办，赵校长不从。二是拒绝按日伪的旨意更换教科书。就这样，为侵略者所不容，曾在信封中寄去子弹威胁警告，赵校长置之不理，日本人就采取暗杀手段。

正是因为这些历史和传统，很多人说耀华是天津最有文化气息的中学。

我在这所中学呆了６年，并且为此总是感到幸运和骄傲。说到幸运，还因为老师们的素质，我们的物理老师是北大物理的，数学老师是南开数学毕业的。。。翻开校友纪念册，海内外成绩辉煌的校友数都数不过来。我曾经也在不起眼的角落里占了一行，因为我是某年高考所谓的天津文科状元。虽然是那么微不足道，但是我记得我的班主任老师在毕业纪念册上写的一句话，“你是我们全班的骄傲”。 其实我更是因为这所中学感到骄傲。

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再说说我小时候的其他印象。

我小时候家里住在原来的法租借，周围的建筑都很“洋派”，走不太远，就到了解放北路，很多家银行在这里，在我的印象里，那些欧式建筑，大转门，气派的营业大厅，一点儿不比我现在工作的银行总部大楼逊色。（当然我的印象可能还是小孩子眼里看到的）。

有人把天津解放北路叫作旧中国的华尔街。最近几年天津在这里建了金融街。

而我想到的，就是小时候在这周围的嘻笑玩闹，和仰望那些异国情调的建筑。

借用网上找来的:

• 天津那些老牌学校之间错综复杂的渊源
• 看贴不认真
• 刑部需要补课了