主题：【原创】惜秦皇汉武 -- 上庄步校

被“无知”二字戳痛了，BLA长篇大论一通来给自己翻案，可惜依然没看到一个字的数据，依然是“推一百个人落水，总会有十个能学会狗刨”的逻辑，依然在攻击别人情绪化的同时，自己肆无忌惮地情绪化着，全是想当然耳。

发达国家的例子，我甫一发言已经举澳洲作过例子。这种宽进严出的政策我也在前一回帖中也早提到过。你说它不是精英教育，有什么根据？难道只看到有钱就可以上大学？你以为也跟放羊似的，一揽子弄进去，再一揽子放出来？当年中国的大学门槛放低，一降再降，是为了什么？你要掩耳盗铃地说是为了促进人口素质教育，朱镕基会笑死你。

再者，请问发达国家的人口与中国的人口比例是多少？中国的教育经费拨款占GDP的比例与其它国家相比又是多少？

欧洲现在还有教育全民免费的，人家搞得起。中国搞得了吗？说起那个教育经费在全球的排名来，简直是羞耻。也不看看你有多点钱，一味跟人家去比招生数量，你这论点真经得起推敲啊。

追量不追质，很符合你的大跃进希望。10%的数字，请注意，本来就是你自己先提出来的：

我顺着你的假设来了一句“10%至少能保证精英教育”而已。初中语文合格的，都能听出来这个句式重点是什么，虚化的是什么，别说你听不懂，还拿着自己始作俑的10%扯个没完没了。要不要我反问一句：你从哪来的10%的高中毕业生能上大学这种数据？

你这种毫无根据臆造的数字，在研究者眼里，一钱不值，连用数学概率来验证的价值都没有。自始至终就是那种反正数量扩大了，矬子里拔将军，总能拔出个好的来的想法。怎么不想想，再怎么拔，也是个矬子将军？什么叫作“他们现在多念了4年书，难道会比高中生还不如？”事实上，现在很多大学生还就是不如十几年前的高中生。教育是什么？只是一个毕业生数量？只是一个毕业证？教育过程里的心理发展、社会资本、机会成本、素质培养都给你忽略不计了——更可能的是你根本不懂这些，只不过按照流水线上加工产品的出次品概率来量化大学教育，所以每个学生是白菜也好，是牡丹也好，都是一个数字”1“。

你不仅对教育无知，对社会的发展同样无知。数码时代里信息的爆炸性增长，你老人家根本就看不见啊。现代社会两天内产生的信息抵得过一百年前一年的信息总量。六十年代连小学还分初小和高小，高中毕业可以算作高材生，打遍天下无敌手。现在你能吗？希望你明白的一点是：教育不是越往高阶路子越广，相反，是分工越来越细，适用面越来越窄。

我没有你那种造个假设数字给自己充当证据的习惯。你难道是推己及人，所以弄出这么个莫明其妙的意思来？我还想问你根据何在呢！如果你一门心思扎在自己的逻辑里出不来，我不介意把我的原话再贴给你看：

能看明白吗？浪费社会资源，也增加学生自己的机会成本。当然，这点对你这种只看到数字就欢呼雀跃的人来说，这又算不了什么了。你适合去当高校毕业办的主任，对他们来说，只要把学生推进市场，有个位置，管他是去掏粪坑还是做工程，都会增加就业率里的一个分子，有个数字就行。

“我认为”“肯定”“不一定”，真有趣，你怎么就肯定现在大学生的平均素质会下降？你在跟谁比？比的哪方面的素质？退而求其次也不用这样臆造吧。什么又算是成才？怎么就知道它的比例不会下降？你什么时候能拿一个切切实实的数据来，证明自己是有根有据地有知识，而不是在盲目自大地信口开河呢？

简直是在扯，哪个学校学电脑的学生每人一个笔记本，你也给我举个例子来我听听！

哪所学校只增学生不增老师？这不废话么，老师又不是孙悟空，你只扩招学生不招老师，指望老师们给你来个分身术还是每人一天24小时给你讲课？然而你想借这个说明什么？说明这样学生就成才了？指东打西了半天，都不知道你想干嘛。

就算中国的学生都富得能人手一电脑了，也请你看看现在电脑市场的物价，跟你老人家的时代能否相提并论好不好？就算学生自己有钱了能买起电脑，跟大学教育质量的改善又有什么关系？难道大学教育就全指望着学生自己的电脑？

你老人家的意识中，到底有没有社会发展的概念啊？

我已经对满篇的“未必”审美疲劳了。

是不是灾难也不是你定义的。你没理由，是因为你根本一无所知。也不用动不动搬出发达国家来作幌子，什么时候发达国家有我们那个人口比例，你看看它会不会成为灾难吧。

是啊，那个10%是你造出来的嘛，所以你也就看着这个眼熟。其它的你啥都不懂，你当然看不清。何况话题从一开始就被你在往歪里拐。第一个回帖里我是认真在考虑问题，被你一句“国民党就是被JY教育玩死的”一棒子打歪。国民党的话题偏着偏着，自己也觉出来不是那么回事了，用“我记得”“大约”之类含糊不过去了，就开始耍无赖，放出一副“你祈祷吧反正这世界也不听你的”嘴脸，接下来更是每况愈下，人说一句你就COPY一句，用“我骂猪”“猪骂我”的方式地阿Q了半天，还美其名曰乾坤大挪移，简直滑天下之大稽。有一阵子我实在很怀疑你的年龄线究竟划在哪。自己也觉得很丢脸吧？所以弄出这篇似是而非地东西来挽回面子？看看你上面漏洞百出的论点，我今天有空，给你挨道划回去。拜托你不要再拿你的模糊数字概念来忽悠一遍又一遍了，如果你觉得无知这个词很刺耳，我就在这里说一声你很有知识，结了。跟门外汉，而且是盲目自大的门外汉讨论这类事，我实在兴趣缺缺。下面这句话，原封不动送还给你：

一个建议，同时也是忠告：和别人争论时，要摆事实，讲道理，用情绪化的言辞攻击别人显得你就像你“三岁的小侄子”

以后再想玩什么偷换概念的手段时，比如拿什么JY换精英之类的，先想想自己是不是有点像三岁的小孩子。