主题：【原创】心理这点事--起跑线上宝贝 -- 柚子

起跑线上宝贝

早上出去买菜，看见隔壁单元的小圆圆在奶奶的护航下，正在努力的蹬着儿童自行车，前几天才看见这小丫头正在摇摇晃晃的滑冰，今天有意思，就开始自行车了。打招呼，“陈阿姨，圆圆这么早就开始学自行车了。”“哪有，这不是怕来不及么，等上了幼儿园，就没有时间了？”

“没时间？！”,我是一头雾水，“是啊，幼儿园现在就有诗词朗诵班，学前英语班，绘画班。音乐班，咱们可不都要上么，到时候哪有时间让她学骑车这些。”

下午去健身房的泳池，教练今天的学员是个小小美人鱼，背上的浮板衬得小圆脸好像是受了委屈的天使，水温26度，有点凉，小姑娘在旁边母亲的注视下，慢慢的进了池子，然后一手拉着教练的绳子，一手搭在浮板上，练习换气，游了一百米，小姑娘，要求上岸，岸上的母亲，严厉的说，“今天是要游200米，继续游。”

等小姑娘走了，问教练，这么小的孩子能学么，教练说，“2岁半，早了点，而且这家长太严了，基本属于自己懂一些就胡来的那种，要不是她不会游泳，估计也就不请我了。”

周末去艺术中心，路过保利剧场，孕妇和准爸爸们正大批的走进剧场听胎教音乐会，周围交通乱成一片。

可怜天下父母心，一个个唯恐自己的宝贝输在起跑线上，所以按照一些教育学炒家的说法，去名牌大学的决定期在上重点高中，上重点高中的决定期在重点初中，上重点初中的决定期在上重点小学，上重点小学的决定在幼儿园，而幼儿园的时候决定于你的孩子的婴儿期教育的理论，于是有了这个胎教。宝宝在母亲肚子里的时候，有点像鱼儿在水里，需要的是适当的均衡营养（过少的营养固然不好，过多的营养造成的巨大儿不能顺产），其次就是睡眠，那些额外的刺激，会不会破坏宝宝自然需要的生长的安宁呢，更何况会不会损伤那些正在发育的细胞造成裂变呢。

在3岁以前，宝宝的主要任务就是身体条件的成熟及动作协调能力的发展，强迫宝宝做自己不喜欢的事情，特别是在2-3岁宝宝第一反抗期，恐怕只能适得其反，因为你不知道这时候种下的种子在后面会长出什么样的芽接触什么样的果（80%的经过第一反抗期的宝宝成年后将更加独立）。而幼儿园时期，通过游戏学习和他人接触交往自立的宝宝们的时间被占为学习一些他们不喜欢也不能理解的诗词绘画等等技巧，首先面临的就是同伴交往能力学习时间减少，还有生活口语词汇量的减少。而现在号称的学前教育往往承继的是苏联维果斯基的教学必须走在发展的前面，这一超前往往超的不是一星半点，而是以“科大少年班的速度”，再回头看看那些少年天才们的现在，又怎么样呢。不均衡的发展的后果是少年了得大时了了。而这些让孩子们超前过程中物质及心理的不正利诱手段，这个宝宝将来的心态多少会有不好的影响。如今的小大人们，说起来头头是道，可实际上他们真的懂得这些里面的含义么？更多的是模仿，而最具优势的创意就被我们这辅导班剥夺了。

中国古代的教育里提倡的是道德教育，教给孩子走真确人生路的方法和，磨练他们的意志，提供一个开阔的看待世界的平台这才是最重要的，至于他喜欢的因势利导。

• 【西河文萃】※ 西河文萃 第23期 下