主题：【原创】老师困惑——累_1 -- 笑熊

教师的心情不好跟学校有关系？恩，笑熊很付责任的说，有相当大的关系。学校是教师的载体，学校不同，教师的反应就很不一样。在国家对教育福利最好的几个地方北京地区、江苏地区、广东地区。学校是为教师服务的，学校的目地是让教师把教学做的更好。而其他的地区，特别是腹地这里，是教师为学校服务的。

在祖国教育的很大部分投入是地方投入，地方经济强，则教育投入就多，地方经济弱了，那当地的教育质量就不齐了。所以在祖国的腹地这里，特别是经济一般的地方，初中都分为几个等级。第一级就是省示范学校，其实就是市示范，再而就是一般的学校了。评了级别还不算，还要每年有好的毕业生来支撑这个级别，因为级别越高，地方的教育投入就越大。而好的毕业生，很大程度上是由入校是学生质量决定的。这个入校的学生质量称为生源，意思是学生的源头。生源好的，就可以在很大一部分上保证毕业生的质量。所以在教育投入不平衡的地区，学校的目地是抢好的生源。慢慢的教师就变成了生产线，毕业生就是产品，生源是原料。每年由产品的质量来限定政府的投入。质量好，投入高，质量差，投入少。慢慢的，好的老师和好的生源越来越集中，一些巨型学校成立了。但是为了维持产品质量，学校的首要任务是找好的生源，而不是为老师服务了。

领导有同学在深圳当老师，也是初中，感觉完全不同。学校首先给配了房子，然后所有的手续学校全部代办，不需要自己跑腿等等。作为老师只需要把心思放在教学上既可，其他的事情学校都包了。经济发达就是好啊，随着祖国腹地的经济的发展越来越好，希望学校向深圳看齐。

反思：远看是个学校，近看是个企业。流水线生产，一切是机器。眼睛盯生源，心理望产品。老师就是螺丝钉，切望上点润滑油。