主题：北京的小升初问题今天上了央视 -- 端娘

补习班确实是普遍现象；这个10年15年前就已经是了。

但是我说的极端现象是指：该说的不说，留到补习班说。

中小学教师补习班里面可能有些额外的东西传授，这可能是他的个人经验，不好说；但是教纲规定的东西，丧失师德的在课堂上不说补习班说这几乎没有。

另外，补习班这种无论学习好坏都有可能去上，中等水准的学生更多，大致经历过这个阶段的心态是那时候都贪玩，没人盯着往往偷懒。不过教师暗示去她补习班的我是没见过，很多教师也未必喜欢那么辛苦。——虽然那时候我计算过，他们这么补课的话，确实努力点很快就是金领生活了。（合理与否不好说，愿打愿挨吧，只要没有强迫我觉得扯不到师德上，这个补课价格也是随行就市的，我前女友是班主任，她就不愿意收学生，主要是家境不错，下班了往往还得备课什么的，有时间时候也去酒吧影院休息，不耐烦去赚这些钱）

补习班更多的是单元考漏点，让学生脸上好看罢了。所以我们以前也经常去补习的同学那边探听消息。

你说的潜规则确实也有，当学生时候也知道些，比如某某同学为啥讨老师喜欢，老师照顾xx学生，学习好肯定是会受照顾，其他情况都有某些原因。不过我的看法是，只要遵守师德，其他还真没啥的。

中小学教纲范围那些玩意，有点脑子的学生根本是10分钟就能把1节课该学会的东西都学会了，我以前读书时候基本就是10分钟看完这节课，剩下时间偷懒，当然后果是学习好不了，课本上的题目肯定做的顺溜，一来个加强题就抓瞎啊。要深入，比如所谓的奥数那些东西，没搞过大量的专门练习就没戏了。